Information Services and Digital Literacy. In Search of the Boundaries of Knowing

ویرایش: 1 
نویسندگان: Isto Huvila (Auth.)  
سری: Chandos Information Professional Series 
ISBN (شابک) : 9781843346838, 9781780633497 
ناشر: Chandos Publishing 
سال نشر: 2012 
تعداد صفحات: 193 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 38,000

با وجود فناوری های جدید، مردم همیشه اطلاعات را به راحتی پیدا نمی کنند. آیا مردم هنوز برای یافتن اطلاعات مورد نیاز خود به کمک نیاز دارند و اگر چنین است، چرا؟ چه چیزی را می توان با ابزارها و تکنیک های جدید آسان تر کرد؟

خدمات اطلاعاتی و سواد دیجیتال درباره نقش خدمات اطلاعاتی و سواد دیجیتال در عصر وب اجتماعی است. این عنوان دیدگاهی جایگزین برای درک خدمات اطلاعاتی و سواد دیجیتالی ارائه می‌کند و استدلال می‌کند که یک مشکل اصلی در عصر شبکه اجتماعی و فرهنگ مشارکت این است که ما مقدمات چگونگی شناخت و نحوه تعامل را نمی‌دانیم. با اطلاعات بر اقدامات ما و نتایج آنها تأثیر می گذارد. جستجوی اطلاعات همیشه مسئله عبور و گسترش مرزهای بین تجربیات قبلی و ناشناخته است. ممکن است هنوز به اندازه کافی با چشم انداز اطلاعات دیجیتال آشنا نباشیم تا بفهمیم که چگونه می دانیم، مرزهای دانش ما کجاست، چگونه از آنها عبور کنیم، و اقدامات ما ممکن است چه پیامدهایی داشته باشد.

• موضوع جدیدی را ارائه می دهد. رویکردی برای درک اینکه چگونه خدمات اطلاعاتی به افراد کمک می کند و آنها را در آگاه شدن باز می دارد
• نمای کلی از نحوه مفهوم سازی خدمات اطلاعاتی و سواد دیجیتال ارائه می دهد
• الگویی برای توسعه انواع جدید کتابخانه و اطلاعات ارائه می دهد. سرویس

Despite new technologies, people do not always find information with ease. Do people still need help in finding the information they need, and if so, why? What can be made easier with new tools and techniques?

Information Services and Digital Literacy is about the role of information services and digital literacies in the age of the social web. This title provides an alternative perspective for understanding information services and digital literacy, and argues that a central problem in the age of the social web and the culture of participation is that we do not know the premises of how we know, and how ways of interacting with information affect our actions and their outcomes. Information seeking is always a question of crossing and expanding boundaries between our earlier experiences and the unknown. We may not yet be well enough acquainted with the landscape of digital information to understand how we know, where the boundaries to our knowledge lie, how to cross them, and what consequences our actions may have.

• Presents a new approach for understanding how information services help and hinder people in becoming informed
• Provides an overview of how to conceptualize information services and digital literacy
• Provides a model for developing new types of library and information service

Content: 
Front matter, Pages i-iii
Copyright, Page iv
Acknowledgements, Page vii
1 - Introduction, Pages 1-5
2 - Knowing what we know, Pages 7-24
3 - Information services and digital literacy, Pages 25-34
4 - Technologies of abundance, Pages 35-54
5 - The culture of participation, Pages 55-76
6 - The ‘new’ user, Pages 77-99
7 - Information, Pages 101-128
8 - Information services and digital literacy as boundary objects, Pages 129-145
References, Pages 147-182
Index, Pages 183-191