دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Information Literacy. Infiltrating the Agenda, Challenging Minds
دانلود کتاب سواد اطلاعاتی نفوذ در دستور کار، ذهن های چالش برانگیز
مشخصات کتاب
Information Literacy. Infiltrating the Agenda, Challenging Minds
ویرایش: 1
نویسندگان: Geoff Walton and Alison Pope (Auth.)
سری: Chandos Information Professional Series
ISBN (شابک) : 9781843346104, 9781780632650
ناشر: Chandos Publishing
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 303
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 40,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Information Literacy. Infiltrating the Agenda, Challenging Minds به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سواد اطلاعاتی نفوذ در دستور کار، ذهن های چالش برانگیز نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب سواد اطلاعاتی نفوذ در دستور کار، ذهن های چالش برانگیز
این کتاب جدید با تمرکز بر بحث های مهم سواد اطلاعاتی، با مشارکت
بسیاری از کارشناسان اصلی در این زمینه، ایده های مهم و ملاحظات
عملی را برجسته می کند. سواد اطلاعاتی، خواننده را به سفری در
سراسر چشم‌انداز اطلاعاتی معاصر می‌برد، که توسط دانشگاهیان و
متخصصان متخصص در پیمایش این منطقه همیشه در حال تغییر هدایت
می‌شود.
- تنوع محتوا از نویسندگان با شهرت ملی و بین‌المللی
- به متخصصان نشان می دهد که چگونه در یک سطح استراتژیک عمل کنند تا تغییرات سازمانی ایجاد کنند و یک کاربرد عملی مستقیم برای تمرینات آموزشی و یادگیری خود داشته باشند
- بسیاری از فصل ها مبتنی بر تحقیقات تجربی هستند که از رویکردهای نوآورانه برای سواد اطلاعاتی اطمینان می دهند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Focusing on important information literacy debates, this new
book with contributions from many of the main experts in the
field highlights important ideas and practical considerations.
Information Literacy takes the reader on a journey across the
contemporary information landscape, guided by academics and
practitioners who are experts in navigating this ever-changing
terrain.
- Diversity of content from authors with national and international reputations
- Shows professionals how to operate at a strategic level to engender institutional change and have a direct practical application for their teaching and learning practice
- Many of the chapters are based on empirical research ensuring innovative approaches to information literacy
فهرست مطالب
Content:
Front matter, Pages i-iii
Copyright, Page iv
List of figures and tables, Pages xi-xii
Acknowledgments, Pages xiii-xiv
About the authors, Pages xv-xxvi
1 - Introduction, Pages 1-15
2 - Information literate pedagogy: developing a levels framework for the Open University, Pages 19-43
3 - Information literacy in the workplace and the employability agenda, Pages 45-70
4 - Information literacy in the context of contemporary teaching methods in higher education, Pages 71-84
5 - ‘Enquiring Minds’ and the role of information literacy in the design, management and assessment of student research tasks, Pages 87-119
6 - Are we sharing our toys in the sandpit? Issues surrounding the design, creation, reuse re-purposing of learning objects to support information skills teaching, Pages 121-150
7 - Spielberg your way to information literacy: producing educational movies and videos, Pages 151-183
8 - Information literacy and noöpolitics, Pages 187-218
9 - Contemporary technologies’ influence on learning as a social practice, Pages 219-252
10 - Understanding the information literacy competencies of UK Higher Education students, Pages 253-276
Appendix, Pages 277-283
Index, Pages 285-294
