مشخصات کتاب

Informatik und Schule: Fachspezifische und fachübergreifende didaktische Konzepte. 8. GI-Fachtagung Informatik und Schule INFOS99, Potsdam, 22.–25. September 1999

ویرایش: 1 
نویسندگان: Werner Hartmann,  Michael Näf,  Peter Schäuble (auth.),  Andreas Schwill (eds.)  
سری: Informatik aktuell 
ISBN (شابک) : 9783540663003, 9783642602382 
ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg 
سال نشر: 1999 
تعداد صفحات: 239 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 10 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب علوم کامپیوتر و مدرسه: مفاهیم آموزشی موضوعی و میان رشته ای. هشتمین کنفرانس GI برای علوم کامپیوتر و مدرسه INFOS99، پوتسدام، 22-25. سپتامبر 1999: کامپیوتر و آموزش

در صورت تبدیل فایل کتاب Informatik und Schule: Fachspezifische und fachübergreifende didaktische Konzepte. 8. GI-Fachtagung Informatik und Schule INFOS99, Potsdam, 22.–25. September 1999 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب علوم کامپیوتر و مدرسه: مفاهیم آموزشی موضوعی و میان رشته ای. هشتمین کنفرانس GI برای علوم کامپیوتر و مدرسه INFOS99، پوتسدام، 22-25. سپتامبر 1999 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب علوم کامپیوتر و مدرسه: مفاهیم آموزشی موضوعی و میان رشته ای. هشتمین کنفرانس GI برای علوم کامپیوتر و مدرسه INFOS99، پوتسدام، 22-25. سپتامبر 1999

هشتمین کنفرانس GI با موضوع علوم کامپیوتر و مدرسه با هدف معلمان مدارس و دانشگاه‌هایی است که بر روی جنبه‌هایی از موضوع به صورت نظری یا عملی کار می‌کنند. از سوی دیگر، برای تمامی کسانی که علاقه مند به ادامه تحصیل در زمینه فناوری اطلاعات و ارتباطات هستند و مایل به تبادل تجربیات، آموزش پایه فناوری اطلاعات، در سایر دروس تمامی مقاطع تحصیلی در مدارس عمومی و حرفه ای هستند، می باشد. و همچنین در آموزش معلمان، آموزش بیشتر و آموزش بیشتر.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Die 8. GI-Fachtagung zum Themenbereich Informatik und Schule richtet sich zum einen an Lehrerinnen und Lehrer an Schulen und Hochschulen, die Aspekte des Themas theoretisch oder praktisch bearbeiten. Sie wendet sich zum anderen an alle Interessierten, die sich im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologien fortbilden und Erfahrungen austauschen m?chten.
Der Tagungsschwerpunkt liegt auf didaktischen und methodischen Konzepten, die bei der Vermittlung von informatikspezifischen Methoden und Denkweisen innerhalb des Informatikunterrichts, der informationstechnischen Grundbildung, in anderen F?chern aller Schulstufen an allgemein- und berufsbildenden Schulen sowie bei Lehreraus-, -fort- und -weiterbildung zum Einsatz kommen.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages I-VIII
Effiziente und effektive Informationsbeschaffung im Internet — wie soll man das unterrichten?....Pages 1-15
Netztechnologien und Netzanwendungen — was bringt die Zukunft?....Pages 16-30
Computernetze, Multimedia und virtuelle Realität: Perspektiven der Wissensgesellschaft....Pages 31-41
Visualisierung, virtuelle Umgebungen und erweiterte Realität....Pages 42-57
Anforderungen an lehrunterstützende Kooperationssysteme aus kommunikationstheoretischer Sicht....Pages 58-71
Multimedia-gestützte Vorlesungen in einem interaktiven elektronischen Hörsaal - Ansätze und Erfahrungen -....Pages 72-85
Umgebungen für computerunterstütztes kooperatives Lernen in der Schule....Pages 86-93
Programmieren und Beweisen Experimente mit dem Programmverifizierer NPPV....Pages 94-107
Animation der semantischen Analyse....Pages 108-120
Informatische Bildung und Medienerziehung....Pages 121-129
Ein (vorläufiges) Konzept für die informatische Grundbildung von Lehramtsstudierenden....Pages 130-139
Ein Konzept zur Fortbildung von Fortbildnern Oder: Endet Fortbildung in der Leere....Pages 140-148
Dekonstruktion von Informatiksystemen als Unterrichtsmethode - Zugang zu objektorientierten Sichtweisen im Informatikunterricht....Pages 149-164
Informatik als Pflichtfach an bayerischen Gymnasien....Pages 165-174
Grundkonzepte der Informatik und ihre Umsetzung im Informatikunterricht....Pages 175-189
Objektorientiertes Programmieren in der Schulpraxis....Pages 190-201
Landesschulversuch: Einjährige Berufsfachschule - Informatik - für Realschulabsolventen/-innen - Aspekte einer beruflich-informatischen Bildung....Pages 202-218
Geheime Mitteilungen? - Ein Unterrichtsbeispiel zum Thema Kryptologie in einem Leistungskurs Informatik....Pages 219-231

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب British Stamp Market Values 2016

دانلود کتاب Los verbos alemanes The German Verbs (Manuales Practicos Practical Manuals) (Spanish Edition)

دانلود کتاب MCQs for Cardiology Knowledge Based Assessment

دانلود کتاب Краткий курс аналитической геометрии

دانلود کتاب Walden II: uma sociedade do futuro