دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Individualisierte Übergänge: Aufstiege, Abstiege und Umstiege im Bildungssystem
دانلود کتاب گذارهای فردی: صعودها، فرودها و تغییرات در سیستم آموزشی
مشخصات کتاب
Individualisierte Übergänge: Aufstiege, Abstiege und Umstiege im Bildungssystem
ویرایش: 1. Aufl. نویسندگان: Sven Thiersch, Mirja Silkenbeumer, Julia Labede سری: ISBN (شابک) : 9783658231668, 9783658231675 ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer VS سال نشر: 2020 تعداد صفحات: 338 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 52,000
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب گذارهای فردی: صعودها، فرودها و تغییرات در سیستم آموزشی: علوم اجتماعی، علوم اجتماعی، عمومی، آموزش، عمومی، جامعه شناسی آموزش، روانشناسی تربیتی، مدیریت، سازمان و رهبری
در صورت تبدیل فایل کتاب Individualisierte Übergänge: Aufstiege, Abstiege und Umstiege im Bildungssystem به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب گذارهای فردی: صعودها، فرودها و تغییرات در سیستم آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب گذارهای فردی: صعودها، فرودها و تغییرات در سیستم آموزشی
این جلد به این سؤال اختصاص دارد که چگونه ارتقاء، سقوط و تغییر
در نظام آموزشی سازماندهی می‌شوند، در مراحل مختلف توسعه و
حوزه‌های اجتماعی‌سازی به وجود می‌آیند و توسط بازیگران تفسیر
می‌شوند. این مسیرهای آموزشی تنها به میزان محدودی مورد تحقیق و
بحث قرار گرفته است. تحقیقات مدرسه و آموزشی هنوز به شدت به سمت
مشاغل عادی (آموزشی) جهت‌گیری می‌کند و بر گذارهای استاندارد شده
نهادی به منظور بررسی مشارکت آموزشی، موفقیت آموزشی و
نابرابری‌های آموزشی اجتماعی تمرکز دارد. در مقابل، مشارکت‌های
موجود در این کتاب بیانگر مواضع نظری مختلف و نتایج فعلی در مورد
پویایی‌ها و فرآیندهای کسب و مقابله با انتقال‌های فردی است. در
این زمینه، چالش‌هایی برای تحقیقات آموزشی و پرسش‌هایی درباره
طراحی آموزشی این فرم‌های انتقالی فرمول‌بندی می‌شوند. br>
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Der vorliegende Band widmet sich der Frage, wie Auf-, Ab- und
Umstiege im Bildungssystem organisiert sind, in verschiedenen
Entwicklungsphasen und Sozialisationsräumen zustande kommen und
von den Akteuren gedeutet werden. Diese Bildungsverläufe sind
erst ansatzweise erforscht und diskutiert worden. In der Schul-
und Bildungsforschung orientiert man sich nach wie vor stark an
Normal(bildungs)laufbahnen und fokussiert die institutionell
normierten Übergänge, um Bildungsbeteiligung, Bildungserfolg
und soziale Bildungsungleichheiten zu untersuchen. Die Beiträge
dieses Buches stellen demgegenüber unterschiedliche
Theoriepositionen und aktuelle Ergebnisse zu den Dynamiken und
Prozessen der Aneignung und Bewältigung individualisierter
Übergänge dar. In diesem Zusammenhang werden Herausforderungen
für die Bildungsforschung und Fragen zur pädagogischen
Gestaltung dieser Übergangsformen formuliert.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages I-VII
Individualisierte Übergänge im Kontext von Aufstiegen, Abstiegen und Umstiegen im Bildungssystem. Eine Einleitung (Sven Thiersch, Mirja Silkenbeumer, Julia Labede)....Pages 1-16
Front Matter ....Pages 17-17
Individuelle Bildungswege durch Auf-, Abstieg, Um- und Ausstiege im Schulsystem. Eine strukturelle und empirische Bestandsaufnahme (Gabriele Bellenberg)....Pages 19-34
Mehr Chancengleichheit durch mehr Durchlässigkeit? (Oliver Winkler)....Pages 35-59
Meritokratie, Gate-Keeper und Bildungsentscheidungen: Reproduktion von Ungleichheit durch die Herstellung von Übergängen (Andreas Walther)....Pages 61-85
Front Matter ....Pages 87-87
Übergänge als Abstiege: Orientierungen von Schüler*innen und ihre Positionierung zur Abstufung in der Spanne von Transformation und Reproduktion (Mareke Niemann)....Pages 89-107
Der ‚lange Arm‘ eines kollektiven Verlaufskurvenprozesses von Stigmatisierung im Kontext schulischer Aufstiegskarrieren (Edina Schneider)....Pages 109-128
Bildungsbiografien im Spannungsfeld von Ideal- und Realselbst. Zur familialen Vermittlung von Wehrhaftigkeit (Julia Labede)....Pages 129-150
Patient werden und Schüler bleiben. Fallstudie zur bildungsbiografischen Bearbeitung von Übergängen im Schnittfeld von Familie, Jugendpsychiatrie und (Klinik-)Schule (Mirja Silkenbeumer, Julia Becher, Janina Schulmeister)....Pages 151-184
Selbstpositionierungen im Bildungsaufstieg – Bildungsselbst, Familiale Dynamiken und adoleszente Transformationsprozesse (Julia Labede, Mirja Silkenbeumer, Sven Thiersch, Andreas Wernet)....Pages 185-205
Risikobiografien und negative Individualisierung. Die Bedeutung von institutioneller Diskriminierung und Diskriminierungserfahrungen für Bildungsprozesse bei jungen Flüchtlingen (Albert Scherr, Helen Breit)....Pages 207-231
Lebensgeschichtlich tragende Passungsverhältnisse in der Bildungs- und Erwerbsbiografie von Bildungsaufsteiger*innen (Regina Soremski)....Pages 233-252
Die Zone of Possibility für Übergänge im Bildungssystem. Möglichkeitsräume durch die Institutionalisierung des Lebenslangen Lernens (Johannes Wahl)....Pages 253-272
Front Matter ....Pages 273-273
(Individuelle) Übergänge im Schulsystem begleiten und gestalten – pädagogische Herausforderungen (Grit im Brahm)....Pages 275-295
Beratung im Übergang in den Systemen von Bildung und Erziehung (Marc Weinhardt)....Pages 297-313
„…es ist nicht mehr Kindergarten, es ist Schule.“ – Elterliche (Bildungs-) Orientierungen am Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule (Miriam Lotze)....Pages 315-337
Back Matter ....Pages 339-342
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Microbial Endocrinology: Interkingdom Signaling in Infectious Disease and Health
دانلود کتاب OECD science, technology and industry scoreboard : benchmarking knowledge-based economies
