ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Indigenous Knowledge and Learning in Asia Pacific and Africa: Perspectives on Development, Education, and Culture

دانلود کتاب دانش و یادگیری بومی در آسیا و اقیانوسیه و آفریقا: چشم انداز توسعه ، آموزش و فرهنگ

Indigenous Knowledge and Learning in Asia Pacific and Africa: Perspectives on Development, Education, and Culture

مشخصات کتاب

Indigenous Knowledge and Learning in Asia Pacific and Africa: Perspectives on Development, Education, and Culture

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0230621015, 9780230621015 
ناشر: Palgrave Macmillan 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 284 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 49,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Indigenous Knowledge and Learning in Asia Pacific and Africa: Perspectives on Development, Education, and Culture به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دانش و یادگیری بومی در آسیا و اقیانوسیه و آفریقا: چشم انداز توسعه ، آموزش و فرهنگ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب دانش و یادگیری بومی در آسیا و اقیانوسیه و آفریقا: چشم انداز توسعه ، آموزش و فرهنگ

این مجموعه بین رشته‌ای درباره دانش و یادگیری بومی بر اساس تحقیقات و روابط نویسندگان عمدتاً دیاسپوریک و بومی، تلاشی نادر برای گردآوری دیدگاه‌های بومی در مورد توسعه، آموزش و فرهنگ و نقدهای بومی مرتبط با مدرنیزاسیون اجباری، نئولیبرالیسم و ​​استعمار است. زمینه های بومی آسیا/اقیانوسیه و آفریقا این مجموعه که در رابطه با دیدگاه‌های دانش و یادگیری مربوط به توسعه، آموزش رسمی، رسانه‌های ارتباطی، و جنسیت و سلامت سازمان‌دهی شده است، بینش‌های غنی و مشارکت بومیان از هند، نیوزیلند، بنگلادش، تایوان، اندونزی، زیمباوه، نپال، زیرزمینی را ارائه می‌کند. -صحرای آفریقا، تانزانیا، نیجریه، کنیا و غنا.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Based on the research and relationships of primarily diasporic and indigenous authors, this interdisciplinary collection on indigenous knowledge and learning is a rare attempt at bringing together indigenous perspectives on development, education and culture and related indigenist-critiques of compulsory modernization, neoliberalism and colonialism from the Asia/Pacific and African contexts of indigeneity. Organized in relation to perspectives on knowledge and learning concerning development, formal education, communicative mediums, and gender and health, this collection foregrounds the rich insights and contributions of indigeneity from India, New Zealand, Bangladesh, Taiwan, Indonesia, Zimbabwe, Nepal, Sub-Saharan Africa, Tanzania, Nigeria, Kenya and Ghana.



فهرست مطالب

Contents......Page 6
List of Figures and Boxes......Page 8
1 Introduction......Page 10
I: Development......Page 24
2 Learning from Adivasi (original dweller) Political-Ecological Expositions of Development: Claims on Forests, Land, and Place in India......Page 26
3 Indigenous Incitements......Page 44
4 Against the Flow: Maori Knowledge and Self-Determination Struggles Confront Neoliberal Globalization in Aotearoa/New Zealand......Page 56
5 Ethnic Minorities, Indigenous Knowledge, and Livelihoods: Struggle for Survival in Southeastern Bangladesh......Page 72
6 Animals, Ghosts, and Ancestors: Traditional Knowledge of Truku Hunters on Formosa......Page 90
7 Development Enterprises and Encounters with the Dayak and Moi Communities in Indonesia......Page 106
II: Formal Education......Page 122
8 Rethinking and Reconstituting Indigenous Knowledge and Voices in the Academy in Zimbabwe: A Decolonization Process......Page 124
9 Education, Economic and Cultural Modernization, and the Newars of Nepal......Page 140
III: Learning and Communicative Mediums......Page 154
10 Clash of Oralities and Textualities: The Colonization of the Communicative Space in Sub-Saharan Africa......Page 156
11 Autonomy and Video Mediation: Dalitbahujan Women's Utopian Knowledge Production......Page 174
12 Voicing Our Roots: A Critical Review of Indigenous Media and Knowledge in Bengal......Page 188
IV: Gender, Indigenous Knowledge, and Learning......Page 204
13 Haya Women's Knowledge and Learning: Addressing Land Estrangement in Tanzania......Page 206
14 The Indigenous Knowledge System of Female Pastoral Fulani of Northern Nigeria......Page 222
V: Health Knowledge and Learning......Page 236
15 Traditional Healing Practices: Conversations with Herbalists in Kenya......Page 238
16 "To Die is Honey, and to Live is Salt": Indigenous Epistemologies of Wellness in Northern Ghana and the Threat of Institutionalized Containment......Page 254
Notes......Page 270
List of Contributors......Page 274
Index......Page 280




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی