دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Indigenous Futures and Learnings Taking Place
دانلود کتاب آینده ها و یادگیری های بومی در حال وقوع است
مشخصات کتاب
Indigenous Futures and Learnings Taking Place
ویرایش: نویسندگان: Ligia L. López López, Gioconda Coello سری: Routledge Research in Anticipation and Futures ISBN (شابک) : 0367894602, 9780367894603 ناشر: Routledge سال نشر: 2021 تعداد صفحات: 211 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 8 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 51,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Indigenous Futures and Learnings Taking Place به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آینده ها و یادگیری های بومی در حال وقوع است نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آینده ها و یادگیری های بومی در حال وقوع است
یکپارچه سازی زمان پیشرونده گذشته، حال و آینده را به زنجیره های
علت و معلولی پیوند می دهد که وجود در آموزش و زندگی اجتماعی را
به طور گسترده تر تعیین می کند. آینده ها و یادگیری های بومی
در حال وقوع با بررسی تعدد سرنوشت های ممکن در تجارب همزیستی
از زندگی و یادگیری، حس مشترک \"آینده\" در آموزش یا \"دانش برای
آینده\" را مختل می کند.
br />
این کتاب هدفی است که این کتاب در حال تجسم بخشیدن به چندگانگی
جهانی در سراسر مناظر است که زندگی را حفظ می کند. این کتاب ادعا
می‌کند که دیدگاه‌های بومی فضاهایی را برای اشکال جدید اجتماعی و
روابط با دانش، زمان و مناظر باز می‌کند. از طریق Goanna راه رفتن
و مراقبت از کشور. تجسم رویارویی بین جنگل‌ها، انسان‌ها و
انسان‌ها. رؤیاها، سواد رویایی، و سطوح هستی؛ قلمرو روح در حال
وقوع؛ luchas اجدادی; Musquem hən̓q̓əmin̓əm̓ آموزش
سرزمین; و قاطعیت و قدردانی از atunhetsla/روح درون، فصل‌های
مجموعه به بیانیه‌های سیاسی-فرهنگی و (سلام) تاریخی تبدیل می‌شوند
که نظم منحصربه‌فرد آینده را به سوی برخوردهای متعدد با همه
چیزهایی که در پیش است به چالش می‌کشند. با انجام این کار، آینده
های بومی و یادگیری در حال وقوع نقاط عزیمت مختلفی را به آینده
های آموزشی (سلام) ارائه می دهد که پاسخگوی چندگانگی زندگی در
چیزی است که هنوز تبدیل نشده است. مشارکت‌کنندگان در این جلد،
زنان بومی، زنان با پیشینه بومی، زنان سیاه‌پوست، قرمز و قهوه‌ای
و زنانی هستند که بورس تحصیلی آنها متعهد به مسائل بومی در فضاها
و زمان‌ها است. کار آنها در فصل‌ها اغلب با نسخه‌های قراردادهای
آکادمیک مخالفت می‌کند، و در مواقعی آنها را مشغول می‌کند تا
هستی‌شناسی‌هایی را بیان کنند که هنوز نیست. همانطور که مردم به
طور تاریخی «زنان» را ساختند، تولیدات علمی آنها به‌موقع مداخله
می‌کند تا آموزش غایت‌شناختی را که شکل‌های زندگی مردسالارانه و
استادانه‌شده را به وجود می‌آورد، بشکند. آنچه نمایان می شود
حضوری است که آموزش بی انضباط و زندگی اجتماعی تحصیلی آینده را در
هم می شکند.
این کتاب بسیار مورد توجه دانشجویان و دانش پژوهان مطالعات بومی و
آینده پژوهی خواهد بود. مطالعات پسااستعماری در آموزش، استعمار و
استعمار شهرک نشینان، تنوع و چندفرهنگی در آموزش، و آموزش تطبیقی
بین المللی.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Singularizing progressive time binds pasts, presents, and
futures to cause-effect chains overdetermining existence in
education and social life more broadly. Indigenous Futures
and Learnings Taking Place disrupts the common sense of
"futures" in education or "knowledge for the future" by
examining the multiplicity of possible destinies in coexistent
experiences of living and learning.
Taking place is the intention this book has to embody and world
multiplicity across the landscapes that sustain life. The book
contends that Indigenous perspectives open spaces for new forms
of sociality and relationships with knowledge, time, and
landscapes. Through Goanna walking and caring for Country;
conjuring encounters between forests, humans, and the
more-than-human; dreams, dream literacies, and planes of
existence; the spirit realm taking place; ancestral
luchas; Musquem hən̓q̓əmin̓əm̓ Land pedagogies; and
resoluteness and gratitude for atunhetsla/the spirit within,
the chapters in the collection become politicocultural and
(hi)storical statements challenging the singular order of
the future towards multiple encounters of all that is to
come. In doing so, Indigenous Futures and Learnings Taking
Place offers various points of departure to (hi)story
educational futures more responsive to the multiplicities of
lives in what has not yet become. The contributors in this
volume are Indigenous women, women of Indigenous backgrounds,
Black, Red, and Brown women, and women whose scholarship is
committed to Indigenous matters across spaces and times. Their
work in the chapters often defies prescriptions of academic
conventions, and at times occupies them to enunciate ontologies
of the not yet. As people historically fabricated "women,"
their scholarly production critically intervenes on time to
break teleological education that births patriarchal-ized and
master-ized forms of living. What emerges are presences that
undiscipline education and educationalized social life breaking
futures out of time.
This book will be of great interest to students and scholars of
Indigenous studies, future studies, post-colonial studies in
education, settler colonialism and coloniality, diversity and
multiculturalism in education, and international comparative
education.
فهرست مطالب
Cover Half Title Series Page Title Page Copyright page Dedication Contents List of figures List of contributors Acknowledgements My Heart Listens: A Foreword by Inés Hernández-Ávila Futures taking place 1. Changing places: Weaving city learnings into Country futures 2. Kichwa stories of future(s): Narratives for otherwise good living 3. Chi uwach loq'alaj q'ij saq: The sacred existing in knowing/learning from space/time 4. Spirits and serpents: Buddhist prosperity in the ‘Snake Temples’ (Mway Paya) of Myanmar 5. Dreaming of the future(s): An exploration of the dreams and resistance of the Obo-Manobo 6. Qishpikayqa aham: The hardships of becoming 7. Preparing Teachers Through Land Education: Indigenous Erasure, Reclamation, and Resurgence in Campus Spaces 8. The Haudenosaunee Thanksgiving Address and its relevance for futures and learnings 9. Brown, Red, and Black to the Futures Index
