مشخصات کتاب

Indicators of precollege education in science and mathematics : a preliminary review

ویرایش:  
نویسندگان: Senta A Ed Raizen,  Lyle V Ed Jones,  Commission on Behavioral and Social Sciences and Education National Academy of Sciences - National Research Council  
سری:  
ISBN (شابک) : 0309035368978 
ناشر: National Academy Press 
سال نشر: 1985 
تعداد صفحات: 0
[212] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب Indicators of precollege education in science and mathematics : a preliminary review به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب شاخص های آموزش پیش دانشگاهی در علوم و ریاضیات: یک بررسی اولیه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب شاخص های آموزش پیش دانشگاهی در علوم و ریاضیات: یک بررسی اولیه

برای درک تأثیر همه طرح‌های مختلف بهبود علوم و ریاضیات و مؤثرتر کردن آنها در آینده، نظارت بر وضعیت آموزش علوم و ریاضیات در مدارس مهم است. این گزارش مروری بر اطلاعات و داده های موجود در حال حاضر ارائه می کند. این یک مطالعه مقدماتی از وضعیت آموزش علوم و ریاضیات در ایالات متحده است. هدف این مطالعه انتخاب مجموعه ای اولیه از شاخص ها، بررسی اطلاعات فعلی در مورد آن شاخص ها، ارائه برخی اطلاعات در مورد روندها و مقایسه با سایر کشورها و قضاوت در مورد میزان استفاده از این شاخص ها برای ارائه توصیه هایی برای بهبود آینده بود. . موارد زیر مورد بحث قرار گرفت: (1) زمینه و دامنه این گزارش. (2) چگونه شاخص ها انتخاب و تفسیر می شوند. (3) معلمان و محتوای برنامه درسی. (4) زمان آموزشی و ثبت نام دوره؛ و (5) نگرش و پیشرفت دانش آموزان. یک ضمیمه شامل داده هایی از ایالات منتخب در مورد معلمان، محتوا، زمان آموزشی و ثبت نام، و پیشرفت دانش آموزان است. پرسنل دولتی و بیش از 125 مرجع ذکر شده است. (CW)

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

To understand the impact of all of the various science and mathematics improvement initiatives and to make them more effective in the future, it is important to be able to monitor the condition of science and mathematics education in the schools. This report presents a review of the information and data currently available; it is a preliminary study of the condition of science and mathematics instruction in the United States. The intent of the study was to select a preliminary set of indicators, review the current information on those indicators, provide some information on trends and comparisons with other countries, and judge the extent to which these indicators can be used to make recommendations for future improvement. Discussed were: (1) the background and scope of this report; (2) how indicators are selected and interpreted; (3) teachers and curriculum content; (4) instructional time and course enrollment; and (5) student attitudes and achievement. An appendix includes data from selected states on teachers, content, instructional time and enrollment, and student achievement. State personnel and over 125 references are listed. (CW)

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب The Trial of Socrates

دانلود کتاب Handbuch der Verfassung und Verwaltung in Preußen und dem Deutschen Reiche

دانلود کتاب Controlling zwischen Wissenschaft und Praxis: Reden anlässlich der Ehrenpromotion von Karlheinz Hornung, Péter Horváth und Jürgen Weber

دانلود کتاب Death beyond Disavowal : The Impossible Politics of Difference

دانلود کتاب 21 Things You May Not Know About the Indian Act: Helping Canadians Make Reconciliation with Indigenous Peoples a Reality