دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Donald Holsinger
سری:
ISBN (شابک) : 9888083651, 9789888083640
ناشر: Hong Kong University Press
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 199
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1,021 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Independent Language Learning: Building on Experience, Seeking New Perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری زبان مستقل: با استفاده از تجربه ، به دنبال چشم اندازهای جدید نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مقالاتی را گرد هم آورده است که بر موضوعات مربوط به تحقیق و پشتیبانی از یادگیری زبان مستقل در زمینههای آموزشی و جغرافیایی بسیار متفاوت خارج از کلاس درس تمرکز میکنند، اما همگی این باور را دارند که یادگیرنده در نهایت مسئول خود است. یادگیری.
The book brings together papers which focus on upon issues related to the investigation and support of independent language learning in very different out-of-classroom educational and geographical contexts, but which all share the belief that the learner is ultimately responsible for his or her own learning.
Contents......Page 6
Contributors......Page 8
Introduction......Page 10
Building on experience, seeking newperspectives......Page 12
Section 1 - Emerging perspectives......Page 20
1. Inside independent learning: Old and new perspectives......Page 22
2. Learner autonomy, self-assessment and language tests: Towards a new assessment culture......Page 34
3. Strategic and self-regulated learning for the 21st century: The merging of skill, will and self-regulation......Page 50
Section 2 - The independent learner......Page 64
4. Identity and learner autonomy in doctoral study: International students’ experiences in an Australian university......Page 66
5. I’m not giving up! Maintaining motivation in independent language learning......Page 82
6. Research methods to investigate emotions in independent language learning: A focus on think-aloud verbal protocols......Page 96
Section 3 - Supporting the independent learner......Page 110
7. Achieving your GOAL: A case study of three learners......Page 112
8. On the road to self-directed learning: A language coaching case study......Page 128
9. Developing learner autonomy through peer teaching experiences......Page 140
10. Developing the ARC: Creating an online autonomy resource centre......Page 154
11. Autonomous learners in digital realms: Exploring strategies for effective digital language learning......Page 166
12. ePortfolios for independent language learning: Episodic innovation or lasting reform?......Page 182
Index......Page 196