مشخصات کتاب

Inclusive Education Across Cultures: Crossing Boundaries, Sharing Ideas

ویرایش:  
نویسندگان: Mithu Alur  
سری:  
ISBN (شابک) : 8178299038, 9788178299037 
ناشر: Sage Publications Pvt. Ltd 
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 495 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Inclusive Education Across Cultures: Crossing Boundaries, Sharing Ideas به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش فراگیر در میان فرهنگ ها: عبور از مرزها، به اشتراک گذاری ایده ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش فراگیر در میان فرهنگ ها: عبور از مرزها، به اشتراک گذاری ایده ها

آموزش فراگیر در میان فرهنگ‌ها: عبور از مرزها، به اشتراک گذاشتن ایده‌ها، دیدگاه‌های متعدد را از طریق صداهای متعدد گرد هم می‌آورد تا یک مورد قانع‌کننده برای شیوه‌های فراگیر، فراتر از مرزها در حوزه‌های مختلف آموزش فراگیر، از طرح‌های سیاست‌گذاری گرفته تا اقدامات در سطح زمین و حمایت و ایجاد آگاهی ارائه کند. . کتاب در مورد عبور از آن مرزهای نادرست - شمال / جنوب، معلول / ناتوان، دانشگاهی / پزشک، والدین / معلمان است. این شکاف هایی را که ما تجربه می کنیم، خواه سیستمی باشد یا مبتنی بر نقش، تشویق می کند که پل شود. ویراستاران از نمونه هایی استفاده می کنند که به صراحت بر ناتوانی تمرکز دارند و در عین حال دیدگاهی از شمول را ارائه می دهند که در مورد اصلاحات اجتماعی است. اگر بتوانیم با موفقیت به آسیب پذیرترین کودکان خود آموزش دهیم، آموزش همه کودکان بهبود خواهد یافت. یکی از ویژگی های اصلی کتاب تنوعی است که در آن به تصویر کشیده شده است. مشارکت کنندگان از سراسر جهان از دانش و دیدگاه های منحصر به فرد خود برای ارائه تحقیقات، سیاست ها، دیدگاه ها و نظرات فعلی استفاده کرده اند. چنین دیدگاه های متعددی به دستیابی به دیدگاهی جهانی در مورد افراد دارای معلولیت و شمول کمک می کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Inclusive Education across Cultures: Crossing Boundaries, Sharing Ideas brings together multiple perspectives through multiple voices to present a compelling case for inclusive practices, across boundaries in different areas of inclusive education, ranging from policy initiatives to practices on the ground level and advocating and creating awareness. The book is about crossing those false boundaries - north / south, disabled / abled, academic / practitioner, parents / teachers. It encourages the divides we experience, whether they be system or role based, to be bridged. The editors utilize examples that are explicitly disability focused and at the same time present a vision of inclusion that is about societal reform. If we can successfully provide education to our most vulnerable children, the education of all children will improve. One of the main features of the book is the diversity that it portrays. Contributors from around the world have used their knowledge and unique perspectives to provide current research, policies, views, and opinions. Such multiple perspectives helps obtain a global perspective on people with disabilities and inclusion.

فهرست مطالب

Contents......Page 8
Foreword......Page 12
Preface......Page 15
Acknowledgements......Page 19
Introduction......Page 20
The Politics of Recognition and the Position of the Disability Movement......Page 30
Meeting the Challenge of Inclusion—from Isolation to Collaboration......Page 39
Scaling up Inclusive Education: Refl ections on Theory and the Practice of the National Resource Centre for Inclusion—India......Page 57
Inclusive Education: Considerations for Policy and Systems Development......Page 76
Rethinking Inclusive Education: Action Points for Communities......Page 95
Empowerment and Political Social Action: The Policy Process......Page 110
Travelling with Our Eyes Open: Models, Mantras and Analysis in New Times......Page 120
Key Elements for Successful Inclusive Practice: Policy Change on a Macro Sustainable Level......Page 134
Keeping the Future Alive: Maintaining Inclusive Values in Education and Society......Page 148
Early Intervention and Inclusive Education......Page 164
Early Intervention and Action Research......Page 188
Action Research for Creating Inclusive Education......Page 215
Inclusion in the Real World: Practitioners Making Sense of Inclusive Education in Indian Classrooms......Page 237
Inclusion and Education......Page 247
Inclusion in Post-secondary Education......Page 261
Inclusionary Practices in Canada......Page 276
Russia......Page 288
Brazil: Binding the Theoretical to the Practical......Page 300
Models of Inclusion: Bangladesh Experience......Page 317
Models of Inclusion: Germany......Page 326
Inclusion Education: The South African Experience......Page 345
Cultural Variations on the Construct of Self-Advocacy in the Indian Context......Page 358
Families—the Cornerstone of Society: Building a Global Family Movement......Page 369
Parents of Students Included in Mainstream Schools: A Narrative Exploration......Page 379
Inclusion, Empowerment and the Vital Role of Disabled People and Their Thinking......Page 392
Behind the Scenes Disability Advocacy......Page 407
Society Creates a Norm and the Norm Excludes Disabled People......Page 422
Inclusive Education for Children with Disability: Culturally Appropriate Policy and Practice (CAPP I, II, III)......Page 434
Presenting an Inclusive Tool: Understanding Diversity......Page 447
Conclusion......Page 457
About the Editors and Contributors......Page 475
Index......Page 487

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Power Systems: Conversations on Global Democratic Uprisings and the New Challenges to U.S. Empire

دانلود کتاب Comprehensive chemometrics : chemical and biochemical data analysis

دانلود کتاب Voluntary Madness: My Year Lost and Found in the Loony Bin

دانلود کتاب Logique moderne

دانلود کتاب Debating Humanitarian Intervention: Should We Try to Save Strangers?