دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Inclusion: Teachers' Perspectives and Practices
دانلود کتاب شمول: دیدگاه ها و عملکرد معلمان
مشخصات کتاب
Inclusion: Teachers' Perspectives and Practices
ویرایش:
نویسندگان: Faith Edmonds Andreasen
سری:
ISBN (شابک) : 1475807910, 9781475807912
ناشر: Rowman & Littlefield Publishers
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 239
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 993 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 38,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب شمول: دیدگاه ها و عملکرد معلمان: روش های آموزشی هنر علوم انسانی سلامت زبان ریاضیات خواندن آوازی علوم فناوری مطالعات اجتماعی مدارس آموزش آموزش فراگیر توسعه گواهینامه ویژه کتاب های درسی اجاره ای جدید استفاده شده بوتیک تخصصی
در صورت تبدیل فایل کتاب Inclusion: Teachers' Perspectives and Practices به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شمول: دیدگاه ها و عملکرد معلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب شمول: دیدگاه ها و عملکرد معلمان
شامل: دیدگاه‌ها و شیوه‌های معلمان استراتژی‌های به موقعی را ترسیم می‌کند که به نگرانی‌های معلمان در مورد محیط فراگیر رسیدگی می‌کند. تحقیقات قبلی با تحقیقات نویسنده Faith Andreasen ترکیب می‌شود تا خواننده را با انواع حمایت‌های دانشجویی مناسب با هدف تقویت تمرین انضمامی مسلح کند. چندین مربی توضیح می دهند که چرا آنها روش های خاصی را هنگام پرداختن به موقعیت های مختلف ترجیح می دهند، بنابراین به تفصیل توضیح می دهند که چگونه می توان کلاس های درس فراگیر ایجاد و پایدار کرد. شرکت کنندگان در اینجا با گروه های سنی مختلف در محیط های مختلف کار می کنند و سال ها تجربه متنوعی دارند. آموزنده و متقاعدکننده، خواننده شامل: دیدگاه‌ها و عملکرد معلمان را تکمیل می‌کند که با ایده‌های متنوع و آسان برای اجرا همراه است. استراتژی‌های قابل اجرا که از کسانی که هر روز آن را تمرین می‌کنند جمع‌آوری شده است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Inclusion: Teachers’ Perspectives and Practices delineates timely strategies that address teachers’ concerns regarding the inclusive environment. Prior research is amalgamated with author Faith Andreasen’s investigation to arm the reader with a variety of appropriate student supports with the goal of strengthening inclusionary practice. Multiple educators clarify why they prefer particular methods when addressing various situations, thus detailing how inclusive classrooms can be established and sustained. The participants herein work with various age groups in assorted settings and have diverse years of experience. Informative and compelling, the reader completes Inclusion: Teachers’ Perspectives and Practices armed with a variety of ideas and easy-to-implement applicable strategies that were gleaned from those who practice it every day.
