مشخصات کتاب

Incentives and Test-based Accountability in Education

ویرایش:  
نویسندگان: Committee on Incentives and Test-Based Accountability in Public Education,  National Research Council (COR),  National Research Council  
سری:  
ISBN (شابک) : 0309128145, 9780309128148 
ناشر: Natl Academy Pr 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 130 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب Incentives and Test-based Accountability in Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مشوق ها و پاسخگویی مبتنی بر آزمون در آموزش و پرورش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب مشوق ها و پاسخگویی مبتنی بر آزمون در آموزش و پرورش

در سال های اخیر تلاش های فزاینده ای برای استفاده از سیستم های پاسخگویی مبتنی بر آزمون های بزرگ مقیاس دانش آموزان به عنوان مکانیزمی برای بهبود پیشرفت دانش آموزان صورت گرفته است. قانون فدرال هیچ کودکی پشت سر نگذاشته است (NCLB) نمونه بارز چنین تلاشی است، اما این تنها ادامه روند ثابت به سمت مسئولیت پذیری بیشتر مبتنی بر آزمون در آموزش است که برای دهه ها ادامه داشته است. با گذشت زمان، چنین سیستم های پاسخگویی شامل انگیزه های قوی تر برای ایجاد انگیزه در مدیران مدارس، معلمان و دانش آموزان برای عملکرد بهتر بود. انگیزه‌ها و پاسخ‌گویی مبتنی بر آزمون در آموزش، تحقیقات مرتبط از اقتصاد، روان‌شناسی، آموزش، و زمینه‌های مرتبط را در مورد نحوه عملکرد مشوق‌ها در سیستم‌های پاسخگویی آموزشی بررسی و ترکیب می‌کند. این کتاب به شناسایی شرایطی کمک می‌کند که در آن مشوق‌های مبتنی بر آزمون ممکن است تأثیر مثبت یا منفی بر یادگیری دانش‌آموز داشته باشند و توصیه‌هایی برای بهبود سیاست‌های پاسخگویی مبتنی بر آزمون فعلی ارائه می‌دهد. مهم ترین جهت ها برای تحقیقات بیشتر نیز برجسته شده است. برای اولین بار، تحقیقات و تئوری در مورد انگیزه‌های حوزه‌های اقتصاد، روان‌شناسی و اندازه‌گیری آموزشی همگی با هم جمع‌آوری و ترکیب شده‌اند. مشوق‌ها و پاسخگویی مبتنی بر آزمون در آموزش مردم را در مورد انگیزه‌های مربیان و دانش‌آموزان آگاه می‌کند و به بحث‌های سیاستی در مورد NCLB و سیستم‌های پاسخگویی ایالتی اطلاع می‌دهد. محققان آموزش و پرورش، مدیران و معلمان مدارس K-12، و همچنین دانشجویان فارغ التحصیل در حال مطالعه سیاست آموزشی و اندازه گیری آموزشی از این کتاب برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد انگیزه مربیان و دانش آموزان استفاده خواهند کرد. سیاست گذاران آموزش و پرورش در تمام سطوح دولت برای اطلاع رسانی درباره بحث های سیاستی در مورد NCLB و سیستم های پاسخگویی دولتی به این کتاب تکیه خواهند کرد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

In recent years there have been increasing efforts to use accountability systems based on large-scale tests of students as a mechanism for improving student achievement. The federal No Child Left Behind Act (NCLB) is a prominent example of such an effort, but it is only the continuation of a steady trend toward greater test-based accountability in education that has been going on for decades. Over time, such accountability systems included ever-stronger incentives to motivate school administrators, teachers, and students to perform better. Incentives and Test-Based Accountability in Education reviews and synthesizes relevant research from economics, psychology, education, and related fields about how incentives work in educational accountability systems. The book helps identify circumstances in which test-based incentives may have a positive or a negative impact on student learning and offers recommendations for how to improve current test-based accountability policies. The most important directions for further research are also highlighted. For the first time, research and theory on incentives from the fields of economics, psychology, and educational measurement have all been pulled together and synthesized. Incentives and Test-Based Accountability in Education will inform people about the motivation of educators and students and inform policy discussions about NCLB and state accountability systems. Education researchers, K-12 school administrators and teachers, as well as graduate students studying education policy and educational measurement will use this book to learn more about the motivation of educators and students. Education policy makers at all levels of government will rely on this book to inform policy discussions about NCLB and state accountability systems.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Anatomy, Histology, and Cell Biology PreTest Self-Assessment and Review, Third Edition (PreTest Basic Science)

دانلود کتاب Крути. У 40-річчя великого чину.

دانلود کتاب Business Ethics From The 19th Century To Today: An Economist’s View

دانلود کتاب Probleme des Spannbetons. Über das Brandverhalten von Bauteilen und Bauwerken: 257. Sitzung am 4. Januar 1978 in Düsseldorf

دانلود کتاب Agro-Climatology: Advances and Challenges