دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Thomas Toch
سری:
ISBN (شابک) : 0195057619, 9780195057614
ناشر: Oxford University Press
سال نشر: 1991
تعداد صفحات: 339
زبان: English
فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب به نام تعالی: تلاش برای اصلاح مدارس کشور ، چرا این کار ناکام است و چه کاری باید انجام شود: آموزش، دانشگاه ها، کالج ها
در صورت تبدیل فایل کتاب In the Name of Excellence: The Struggle to Reform the Nation’s Schools, Why It’s Failing, and What Should Be Done به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب به نام تعالی: تلاش برای اصلاح مدارس کشور ، چرا این کار ناکام است و چه کاری باید انجام شود نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
به نام تعالی اولین کارت گزارش عمیق در مورد تلاش
گسترده کشور در طول دهه گذشته برای اصلاح مدارس دولتی مشکلدار آن
است. نوشته شده توسط توماس تاچ، یکی از روزنامه نگاران برجسته
آموزشی آمریکا، تفسیری آموزنده، آشکار، و تحریک آمیز در مورد
موضوعی ضروری برای رفاه اقتصادی و اجتماعی کشور ارائه می دهد:
بحران در مدارس ما.
توچ با تکیه بر یک انبار غنی از تحقیقات که شامل بازدید از نزدیک
به شصت مدرسه دولتی در سراسر کشور و صدها مصاحبه انجام شده از
کلاس درس تا کاخ سفید است، کتابی با گستردگی چشمگیر تولید کرده
است که داستان کامل اصلاحات مدرسه امروز را به خوانندگان ارائه می
دهد. جنبش، از نبردهای سیاسی اولیه آن در ایالت ها تا بحث کنونی
در مورد تجدید ساختار مدارس. او پیشرفت جنبش را در نثر واضح و
قانعکننده میسنجید و توضیح میدهد که کدام اصلاحات مؤثر
بودهاند و چرا، در مجموع، جنبش به اصطلاح تعالی آموزشی نتوانسته
است به هدف اصلی خود دست یابد: آموزش موضوعات آکادمیک سخت به طیف
وسیعتری از مقامات عالی کشور. دانش آموزان مدرسه
توچ انبوهی از بینش های مهم را در مورد جنبش اصلاحات ارائه می
دهد. برای مثال، او فاش میکند که در میان ردههای مربیان عمومی
مخالفت شدیدی با اهداف آکادمیک جنبش وجود دارد، که آسیبهایی که
از طریق آزمونهای استاندارد به دانشآموزان کشور وارد میشود
بسیار بیشتر از آن چیزی است که به طور کلی گزارش شده است، و شرایط
جدید فارغالتحصیلی شکست خورده است. میلیون ها دانش آموز توچ
همچنین گزارش مفصلی ارائه می دهد - اولین مورد از زمان شروع جنبش
اصلاحی - از نقشی که انجمن آموزش ملی قدرتمند، بزرگترین اتحادیه
معلمان کشور ایفا می کند، در حالی که نور جدیدی بر موضوعات بحث
برانگیز مانند انتخاب مدرسه و چرایی دانش آموزان می اندازد. ترک
تحصیل کنید.
در نهایت، و برای همه کسانی که متعهد به بهبود مدارس ما هستند،
اهمیتی حیاتی دارد، این کتاب دستور کار بیشتری را برای
اصلاحطلبان مدارس کشور پیشنهاد میکند. آموزش همگانی امروز در
چهارراهی حیاتی قرار دارد. به نام تعالی دلیل آن را
توضیح می دهد و چشم انداز مدارس کشور را در سال های آینده آشکار
می کند. خواندن آن برای والدین، مربیان و سیاستگذاران به طور
یکسان ضروری است.
In the Name of Excellence is the first in-depth report
card on the nation's vast drive during the past decade to
reform its troubled public schools. Written by Thomas Toch, one
of America's leading educational journalists, it offers an
informative, revealing, and provocative commentary on a topic
essential to the nation's economic and social well-being: the
crisis in our schools.
Drawing on a rich store of research that includes visits to
nearly sixty public schools nationwide and hundreds of
interviews conducted from the classroom to the White House,
Toch has produced a book of impressive breadth, offering
readers the full story of today's school reform movement, from
its early political battles in the states to the current debate
over restructuring the schools. He measures the movement's
progress in clear and compelling prose, explaining which
reforms have worked and why, on balance, the so-called
educational excellence movement has failed to achieve its
primary goal: teaching tough academic subjects to a far broader
range of the nation's high school students.
Toch provides a host of important insights into the reform
movement. He reveals, for instance, that there is strong
opposition within the ranks of public educators to the
movement's academic aims, that the damage inflicted on the
nation's students by standardized testing is far greater than
has been generally reported, and that new graduation
requirements have failed millions of students. Toch also
provides a detailed account--the first since the onset of the
reform movement--of the role played by the powerful National
Education Association, the nation's largest teachers union,
while shedding new light on controversial topics such as school
choice and why students drop out of school.
Finally, and of crucial importance to all who are committed to
improving our schools, the book proposes a further agenda for
the nation's school reformers. Public education today stands at
a crucial crossroads. In the Name of Excellence
explains why, and reveals the prospects for the nation's
schools in the years ahead. It is essential reading for
parents, educators, and policymakers alike.