دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تاریخ ویرایش: 1 نویسندگان: Zachery R. Williams سری: ISBN (شابک) : 0826218628, 9780826218629 ناشر: سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 265 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب In Search of the Talented Tenth: Howard University Public Intellectuals and the Dilemmas of Race, 1926-1970 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب در جستجوی دهمین با استعداد: روشنفکران عمومی دانشگاه هاوارد و معضلات نژاد، 1926-1970 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
از دهه 1920 تا 1970، دانشگاه هوارد خانه مشهورترین مجموعه سیاهپوستان آمریکایی بود. این کتاب برخی از فعالیتهای شخصی و حرفهای این جامعه از روشنفکران عمومی را ردیابی میکند و ماهیت فعال-دانشجویانه آنها و روشهای بیشماری که آنها بر مطالعات سیاست مدرن آفریقایی آمریکایی، آفریقایی و آفریقایی تأثیر گذاشتند را نشان میدهد. "در جستجوی دهم با استعداد" نشان می دهد که چگونه افرادی مانند ریفورد لوگان، ای. فرانکلین فریزر، جان هوپ فرانکلین، مرز تیت، چارلز وسلی، و دوروتی پورتر اثری پاک نشدنی در دانشگاه و جوامع سیاه پوست از طریق تأثیر خود بر مدنی بر جای گذاشتند. حقوق، ضد استعمار و حقوق زنان. زکری ویلیامز با توصیف نقش آنها به عنوان روشنفکران عمومی از رنسانس هارلم تا جنبش قدرت سیاه و در زمان هایی مانند دوران جیم کرو و جنگ سرد، به بررسی دهم با استعداد W. E. B. Du Bois می پردازد. ویلیامز ابتدا توضیح می دهد که چگونه سال های 1890 تا 1926 پایه و اساس ظهور هاوارد به عنوان "سنگ اصلی آموزش سیاهپوستان" را در دوران مدیریت رئیس دانشگاه مردکای جانسون ایجاد کرد. او بحث گسترده ای را در مورد اینکه چگونه جامعه آفریقایی آمریکایی واشنگتن دی سی به پویایی و زندگی فکری دانشگاه کمک کرد، ارائه می دهد و پیوندهایی را که بسیاری از اعضای هیئت علمی را با یکدیگر مرتبط می کرد، به گونه ای ترسیم می کند که به رشد فکری و فکری آنها انرژی می بخشد. بهره وری به عنوان دانش پژوهان او همچنین در مورد تعامل جامعه روشنفکری هاوارد با جوامع هند غربی، آفریقا و جاهای دیگر بحث میکند و تأثیر بینالمللی روشنفکران هاوارد و راههایی را نشان میدهد که نخبگان سیاهپوست و قهوهای خارج از ایالات متحده افکار و دانش هوارد را تحریک کردند. روشنفکران «در جستوجوی دهمین با استعداد» اولین مطالعه عمیق فعالیتهای فکری این جامعه از علما است و نقش تاریخی زنان هیأت علمی در شکلدهی دانشگاه را بیشتر تأیید میکند. به تأثیر این گروه به عنوان الگویی که می توان با آن روشنفکران عمومی سیاه پوست قرن بیست و یکم را سنجید، اشاره می کند.
From the 1920s through the 1970s, Howard University was home to America's most renowned assemblage of black scholars. This book traces some of the personal and professional activities of this community of public intellectuals, demonstrating their scholar-activist nature and the myriad ways they influenced modern African American, African, and Africana policy studies. "In Search of the Talented Tenth" tells how individuals like Rayford Logan, E. Franklin Frazier, John Hope Franklin, Merze Tate, Charles Wesley, and Dorothy Porter left an indelible imprint on academia and black communities alike through their impact on civil rights, anticolonialism, and women's rights. Zachery Williams explores W. E. B. Du Bois' Talented Tenth by describing their role as public intellectuals from the Harlem Renaissance to the Black Power movement and in times as trying as the Jim Crow and Cold War eras. Williams first describes how the years 1890 to 1926 laid the foundation for Howard's emergence as the 'capstone of Negro education' during the administration of university president Mordecai Johnson. He offers a wide-ranging discussion of how the African American community of Washington, D.C., contributed to the dynamism and intellectual life of the university, and he delineates the ties that linked many faculty members to each other in ways that energized their intellectual growth and productivity as scholars. He also discusses the interaction of Howard's intellectual community with those of the West Indies, Africa, and other places, showing the international impact of Howard's intellectuals and the ways in which black and brown elites outside the United States stimulated the thought and scholarship of the Howard intellectuals. "In Search of the Talented Tenth" marks the first in-depth study of the intellectual activity of this community of scholars and further attests to the historic role of women faculty in shaping the university. It restifies to the impact of this group as a model by which the twenty-first century's black public intellectuals can be measured.