دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Cindy Dell Clark
سری: Child Development in Cultural Context
ISBN (شابک) : 0195376595, 0199704139
ناشر: Oxford University Press
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 241
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب In A Younger Voice: Doing Child-Centered Qualitative Research به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب در صدای جوانتر: انجام تحقیقات کیفی با محوریت کودک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بزرگسالان زمانی کودک بودند، اما زمانی که بزرگترها به دنبال شناخت زندگی کودکان در تحقیقات هستند، شکاف نسلی می تواند خود را نشان دهد. در یک صدای جوانتر نشان می دهد که چگونه تحقیقات کیفی، طراحی شده برای کودک محوری، می تواند شکاف عدم درک نسل ها را کاهش دهد. این جلد از محققانی دعوت میکند و به آنها آموزش میدهد که میخواهند نقاط برتر کودکان را به عنوان بازیگران اجتماعی کشف کنند. کیت ابزار پیشنهادی آن برگرفته از تحقیقات آکادمیک و کاربردی است که بر اساس زندگی مادام العمر نویسنده به عنوان یک محقق کیفی کودک محور است. در سراسر جهان، تحقیقات در زمینه شناخت کودکان اخیراً در انسان شناسی، جامعه شناسی، جغرافیا، اقتصاد، روانشناسی فرهنگی و بسیاری از زمینه های کاربردی رشد کرده است. این کتاب بهطور گستردهای از جنبشهای پژوهشی پرطرفدار کودکمحور نشأت میگیرد، و روشهایی را برای دستیابی به اهدافش بررسی میکند. In A Younger Voice به محققان بالغ راهنمای کودکانهای برای یادگیری مؤثر درباره، از و با کودکان ارائه میدهد. روشهای برجستهشده، سازگار با کودک است، «کوچکتر فکر کردن» به منظور آزاد کردن کودکان برای مشارکت با توانمندسازی. از کار میدانی و مشاهده گرفته تا گروههای متمرکز و مصاحبههای عمیق گرفته تا استفاده از عکاسی، آثار هنری و استعاره، روشهای قابل اجرا با تیزبینی قدیمی برای عملی کردن رویهها با کودکان در این زمینه مورد بحث قرار میگیرند. این که آیا یک محقق در آغاز یک پروژه (طراحی از ابتدا رویهها برای مشارکت دادن و آشکار کردن جوانان) یا در مراحل پایانی (انجام تفاسیر و تجزیه و تحلیل درست به معانی کودکان) In A Younger Voice دانش فنی را برای یک منطقه چالش برانگیز میدهد. استعلام مصاحبه بازیگوشانه با کودکان در سنین پنج سالگی و همچنین توانمندسازی نوجوانان برای گفتن آن به این شکل که هست، وظایفی هستند که هم انجام شدنی و هم ضروری هستند. برای بزرگسالانی که به دنبال غلبه بر نزدیک بینی نسلی-فرهنگی هستند، این روش ها ارزشمند هستند.
Adults were once children, yet a generational gap can present itself when grown-ups seek to know children's lives, in research. In A Younger Voice discloses how qualitative research, tailored to be child-centered, can shrink the gap of generational unintelligibility. The volume invites and instructs researchers who want to explore children's vantage points as social actors. Its suggested tool kit draws from both academic and applied research, based on the author's lifelong career as a child-centered qualitative researcher. World round, research in knowing children has grown recently in anthropology, sociology, geography, economics, cultural psychology and a host of applied fields. This book draws widely from the trending child-centered research movement, taking stock of methods for fulfilling its aims.In A Younger Voice provides mature researchers with a kid-savvy guide to learning effectively about, from, and with children. The highlighted methods' are steadfastly child-attuned, "thinking smaller" in order to free children to participate with empowerment. From fieldwork and observation, to focus groups and depth interviews, to the use of photography, artwork, and metaphors, viable methods are discussed with an old-hand's acumen for making the procedures practical with children in the field. Whether an investigator is at the beginning of a project (designing from scratch procedures to involve and reveal the young) or at the final stages (conducting interpretations and analysis true to children's meanings) In A Younger Voice gives know-how for a challenging area of inquiry. Playfully interviewing children as young as five years old, as well as empowering teenagers to tell it like it is, are tasks revealed to be both doable and essential. For adults seeking to overcome generational-cultural myopia, these methods are invaluable.