دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.] نویسندگان: Robin Millar, John Leach, Jonathan Osborne سری: ISBN (شابک) : 033520645X, 9780335206469 ناشر: سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 288 [382] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 68 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Improving Science Education: The Contribution of Research به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بهبود آموزش علوم: سهم پژوهش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب وضعیت ما در تحقیقات آموزش علوم را بررسی میکند و در نظر میگیرد که اکنون به کجا باید برویم. این بررسی میکند که آیا تلاشهای پژوهشی در آموزش علوم به بهبود عملکرد آموزش علوم و برنامه درسی علوم کمک کرده است یا خیر. این شامل کمک های یک گروه بین المللی از مربیان علوم است. هر فصل حوزه خاصی از تحقیق در آموزش علوم را بررسی میکند، با توجه به اینکه چرا این تحقیق ارزش انجام دارد، و پتانسیل آن برای توسعه. آنها با هم صادقانه به موضوعات کلی مهم مانند تأثیر تحقیق بر تمرین کلاس درس و توسعه آموزش علوم به عنوان یک زمینه تحقیقاتی مترقی نگاه می کنند. این کتاب در تجلیل از کار مرحوم رزالیند درایور تهیه شده است. همه مشارکت کنندگان اصلی کتاب با او پیوندهای حرفه ای داشتند و سه بخش کتاب بر موضوعاتی تمرکز دارد که در کار او از اهمیت اساسی برخوردار بودند: تحقیق در مورد آموزش و یادگیری در علم. نقش علم در برنامه درسی مدرسه و ماهیت آموزش علمی که باید برای جوانان فراهم کنیم. و دستاوردها و دستور کار آینده پژوهش در آموزش علوم.
This book takes stock of where we are in science education research, and considers where we ought now to be going. It explores how and whether the research effort in science education has contributed to improvements in the practice of teaching science and the science curriculum. It contains contributions from an international group of science educators. Each chapter explores a specific area of research in science education, considering why this research is worth doing, and its potential for development. Together they look candidly at important general issues such as the impact of research on classroom practice and the development of science education as a progressive field of research. The book was produced in celebration of the work of the late Rosalind Driver. All the principal contributors to the book had professional links with her, and the three sections of the book focus on issues that were of central importance in her work: research on teaching and learning in science; the role of science within the school curriculum and the nature of the science education we ought to be providing for young people; and the achievements of, and future agenda for, research in science education.