دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Improving School Governance: How Better Governors Make Better Schools
دانلود کتاب بهبود اداره مدرسه: چگونه فرمانداران بهتر مدارس بهتری می سازند
مشخصات کتاب
Improving School Governance: How Better Governors Make Better Schools
ویرایش:
نویسندگان: Nigel Gann Cons
سری:
ISBN (شابک) : 0750706759, 9780750706759
ناشر:
سال نشر: 1997
تعداد صفحات: 217
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 42,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Improving School Governance: How Better Governors Make Better Schools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بهبود اداره مدرسه: چگونه فرمانداران بهتر مدارس بهتری می سازند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب بهبود اداره مدرسه: چگونه فرمانداران بهتر مدارس بهتری می سازند
این متن در مورد مدارس حاکم است - در مورد اینکه چگونه بدنه ای متشکل از افراد "عادی" بدون تجربه آموزشی حرفه ای می تواند سهم مثبتی در مدیریت مدارس داشته باشد. هسته اصلی کتاب مدل راهبردی اداره مدرسه را ترسیم می کند و سه نقش کلیدی برنامه ریزی، نظارت و ارزیابی را در نظر می گیرد. مثال‌های عملی و نمونه‌هایی از روش‌هایی که نهادهای حاکمیتی می‌توانند تطبیق دهند ارائه شده‌اند. این کتاب همچنین به موارد زیر می پردازد: مسئولیت پذیری فرمانداران. وظایف رسمی آنها؛ آنها چگونه باید در مدارس رفتار کنند. رابطه مهم بین فرمانداران، کارکنان، مدیران، جوامع و مقامات محلی؛ و موضوع بازرسی
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This text is about governing schools - about how a body made up of "ordinary" people with no professional educational experience can make a postitive contribution to the management of schools. The core of the book lays out a strategic model of school governance and considers the three key roles of planning, monitering and evaluating. Practical examples and sample procedures which governing bodies can adapt are provided. The book also looks at: the accountability of govenors; their formal duties; how they should behave in schools; the crucial relationship between govenors, staff, headteachers, communities and local authority; and the issue of inspection.
