دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Joan Dean سری: ISBN (شابک) : 9780203003534, 0415168961 ناشر: سال نشر: 1999 تعداد صفحات: 197 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 710 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Improving Children's Learning: Effective Teaching in the Primary School (Educational Management Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بهبود یادگیری کودکان: آموزش مؤثر در دبستان (سری مدیریت آموزشی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
چگونه معلمان می توانند کاری را که در کلاس ابتدایی انجام می دهند بهبود بخشند؟ کدام روش های آموزشی به شما و دانش آموزانتان کمک می کند تا به طور موثر عمل کنید؟ اینها سوالاتی است که هر معلمی در فضای امروزی اهداف و جداول از خود می پرسد. تحقیقات زیادی در سالهای اخیر بر نقش معلم و چگونگی دستیابی به تمرین مؤثر در کلاس متمرکز شده است. این کتاب بسیاری از زمینههای مهم موضوعی را مورد بحث قرار میدهد، از جمله: روشهای آموزشی برانگیختن دانشآموزان و تطبیق کار با کودکان، چگونگی ساختار یادگیری کودکان کنترل کنترل و سازماندهی آموزش سوادآموزی به کودکان با نیازهای آموزشی ویژه کار با والدین. همچنین به نقش فزاینده معلم بهعنوان محقق میپردازد و اینکه چگونه شیوههای مشارکتی راهی را برای معلمان فراهم میکند تا هم پیشرفت خود و هم پیشرفت همکارانشان را ارزیابی کنند. این کتاب باید برای معلم کلاسی که به دنبال راههایی برای توسعه تدریس خود است، اما زمان محدودی برای کشف تحقیق دارد، جذاب باشد. این برنامه بر آن است تا یافته های تحقیق را به اصطلاحات عملی ترجمه کند که معلمان بتوانند به راحتی از آنها استفاده کنند.
How can teachers improve what they do in the primary classroom? Which teaching methods will help you and your pupils to perform effectively? These are the questions that every teacher will be asking him or herself in today's climate of targets and tables. Much research over recent years has focused on the role of the teacher and how effective classroom practice is achieved. The book discusses many areas of topical importance including: teaching methods motivating learners and matching work to children how to structure children's learning classroom control and organisation teaching literacy teaching children with special education needs working with parents. It also looks at the increasing role of the teacher as a researcher and how colloborative practices are providing a way for teaches to appraise both their own progress and that of their colleagues. This book should be of particular interest to the classroom teacher who is looking for ways to develop his or her teaching but has limited time to explore the research. It sets out to translate the findings of research into practical terms which teachers can easily use.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
Introduction......Page 8
Assessing research......Page 13
The children......Page 16
The teacher......Page 31
The classroom climate......Page 45
Effective teaching and learning......Page 58
Classroom management......Page 82
Working in groups......Page 99
The teaching of literacy......Page 108
The teaching of mathematics......Page 127
Exceptional children......Page 136
Working with parents......Page 146
Evaluation and record keeping......Page 159
The teacher as researcher......Page 173
Conclusions......Page 178
Bibliography......Page 182
Index......Page 192