ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Improbable Scholars: The Rebirth of a Great American School System and a Strategy for America's Schools

دانلود کتاب محققان غیرممکن: تولد دوباره یک سیستم مدرسه بزرگ آمریکایی و استراتژی برای مدارس آمریکا

Improbable Scholars: The Rebirth of a Great American School System and a Strategy for America's Schools

مشخصات کتاب

Improbable Scholars: The Rebirth of a Great American School System and a Strategy for America's Schools

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0199987491, 9780199987498 
ناشر: Oxford University Press 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 271 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 46,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 2


در صورت تبدیل فایل کتاب Improbable Scholars: The Rebirth of a Great American School System and a Strategy for America's Schools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب محققان غیرممکن: تولد دوباره یک سیستم مدرسه بزرگ آمریکایی و استراتژی برای مدارس آمریکا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب محققان غیرممکن: تولد دوباره یک سیستم مدرسه بزرگ آمریکایی و استراتژی برای مدارس آمریکا

هیچ منطقه مدرسه ای نمی تواند همه رهبران کاریزماتیک و فوق معلمان باشد. نمی تواند از صفر شروع کند و نمی تواند تمام معلمان و مدیران خود را در زمانی که دانش آموزان ضعیف عمل می کنند اخراج کند. مدارس منشور بزرگ تنها می توانند به اقلیت کوچکی از دانش آموزان خدمت کنند. چه بخواهیم چه نخواهیم، ​​اکثر جوانان ما همچنان در مدارس دولتی معمولی تحصیل خواهند کرد.

خبر خوب، همانطور که دیوید ال. کرپ در محققان غیرممکن فاش می کند، این است که راه معقولی برای بازسازی آموزش عمومی و کاهش شکاف پیشرفت برای همه دانش آموزان وجود دارد. در واقع، این دقیقاً همان چیزی است که در غیر محتمل‌ترین مکان اتفاق می‌افتد: یونیون سیتی، نیوجرسی، یک جامعه فقیر و شلوغ لاتین تبار درست در آن سوی هادسون از منهتن. منطقه مدرسه - که زمانی یکی از بدترین مناطق در ایالت بود - اصلاحات مد روز را به نفع تغییرات ثابت شده بازی مانند آموزش اولیه با کیفیت، برنامه درسی آغشته به کلمات، و کمک عملی به معلمان نادیده گرفته است. هنگامی که راهبردهای جدید سودمند ظاهر می‌شوند، مانند استفاده از خرد کردن داده‌های پیچیده برای ایجاد ارزیابی‌های دقیق برای کمک به دانش‌آموزان، آن‌ها در ترکیب قرار می‌گیرند.

نتایج مستلزم توجه ما هستند - از کلاس سوم تا بالاتر. نمرات مدرسه، یونیون سیتی در آزمون های ایالتی با ریسک بالا تقریباً میانگین کل ایالت است. به عبارت دیگر، این بچه های درون شهری درست به اندازه پسرعموهای حومه شهرشان در خواندن، نوشتن و ریاضی به موفقیت می رسند. جالب‌تر اینکه نزدیک به نود درصد دانش‌آموزان دبیرستانی دیپلم خود را دریافت می‌کنند و شصت درصد از آنها به دانشگاه می‌روند. دانش آموزان برتر در حال برنده شدن جوایز علمی ملی و سواری کامل در دانشگاه های آیوی لیگ هستند. این مدارس فقط مکان های خوبی برای بچه های فقیر نیستند. آنها مکان های خوبی برای بچه ها هستند، دوره.

علمای غیرممکن یک کتاب بازی - نه یک کتاب دعا - برای اصلاحات ارائه می دهد که رویکرد ما را برای احیای آموزش عمومی به طرز چشمگیری تغییر خواهد داد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

No school district can be all charismatic leaders and super-teachers. It can't start from scratch, and it can't fire all its teachers and principals when students do poorly. Great charter schools can only serve a tiny minority of students. Whether we like it or not, most of our youngsters will continue to be educated in mainstream public schools.

The good news, as David L. Kirp reveals in Improbable Scholars, is that there's a sensible way to rebuild public education and close the achievement gap for all students. Indeed, this is precisely what's happening in a most unlikely place: Union City, New Jersey, a poor, crowded Latino community just across the Hudson from Manhattan. The school district--once one of the worst in the state--has ignored trendy reforms in favor of proven game-changers like quality early education, a word-soaked curriculum, and hands-on help for teachers. When beneficial new strategies have emerged, like using sophisticated data-crunching to generate pinpoint assessments to help individual students, they have been folded into the mix.

The results demand that we take notice--from third grade through high school, Union City scores on the high-stakes state tests approximate the statewide average. In other words, these inner-city kids are achieving just as much as their suburban cousins in reading, writing, and math. What's even more impressive, nearly ninety percent of high school students are earning their diplomas and sixty percent of them are going to college. Top students are winning national science awards and full rides at Ivy League universities. These schools are not just good places for poor kids. They are good places for kids, period.

Improbable Scholars offers a playbook--not a prayer book--for reform that will dramatically change our approach to reviving public education.





نظرات کاربران