دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Donald L Kirkpatrick Ph.D., James D Kirkpatrick سری: ISBN (شابک) : 1576754545, 9781576754542 ناشر: Berrett-Koehler Publishers سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 169 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Implementing the Four Levels: A Practical Guide for Effective Evaluation of Training Programs به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اجرای سطوح چهارگانه: راهنمای عملی برای ارزیابی مؤثر برنامه های آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
نویسندگان از دههها تخصص جمعی خود استفاده میکنند تا توصیههای آزمایش شده با زمان را برای اجرای مدل اثربخشی آموزشی خود ارائه دهند. این راهنمای جدید، مختصر و کاربردی بهعنوان جلدی همراه با پرفروشترین «ارزیابی برنامههای آموزشی» دونالد کرک پاتریکس طراحی شده است.
The authors draw on their decades of collective expertise to offer time-tested advice for putting their training effectiveness model into practice. This new, concise, hands-on guide is designed as a companion volume to Donald Kirkpatricks bestselling "Evaluating Training Programs."
Contents......Page 6
Foreword......Page 8
Foreword......Page 10
Preface......Page 12
1. Analyzing Your Resources......Page 16
2. Getting Your Managers on Board......Page 28
3. Implementing Level 1: Reaction......Page 38
4. Implementing Level 2: Learning......Page 62
5. Implementing Level 3: Behavior......Page 96
6. Implementing Level 4: Results......Page 122
7. Building a Chain of Evidence......Page 138
References......Page 150
C......Page 152
L......Page 153
M......Page 154
R......Page 155
W......Page 156
The Authors......Page 158