دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.] نویسندگان: Diane Myers, Brandi Simonsen, Jennifer Freeman سری: The Guilford Practical Intervention in the Schools Series ISBN (شابک) : 1462543324, 9781462543328 ناشر: The Guilford Press سال نشر: 2020 تعداد صفحات: 146 [163] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Implementing Classwide PBIS: A Guide to Supporting Teachers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اجرای PBIS در سطح کلاس: راهنمای حمایت از معلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
برای تکمیل یک نیاز حیاتی، این اولین راهنمای جامع برای حمایت از معلمان K-12 در اجرای مؤثر مداخلات و حمایتهای رفتاری مثبت در سطح کلاس (CWPBIS) است. کتاب یک نقشه راه برای طراحی و ارائه توسعه حرفه ای بر اساس اصول رفتاری ارائه می دهد. رویه هایی برای ارائه آموزش CWPBIS مبتنی بر داده و مربیگری که به نیازهای هر معلم پاسخ می دهد، مشخص شده است. ویژگی های کاربر پسند شامل مطالعات موردی گویا، یادگیری سوالات و تمرینات در پایان هر فصل و ابزارهای آموزشی قابل تکرار است. فرمت سایز بزرگ فتوکپی را تسهیل می کند. خریداران همچنین به یک صفحه وب دسترسی پیدا می کنند که در آن می توانند مطالب قابل تکرار را دانلود و چاپ کنند. همچنین به منبع معلم/پزشک مرتبط نویسندگان مراجعه کنید: مداخلات و پشتیبانی های رفتار مثبت در سطح کلاس: راهنمای مدیریت پیشگیرانه کلاس درس. این کتاب در مجموعه مداخلات عملی گیلفورد در مدارس، ویرایش شده توسط ساندرا ام. چافولئاس است.
Filling a vital need, this is the first comprehensive guide to supporting K–12 teachers in effective implementation of classwide positive behavioral interventions and supports (CWPBIS). The book presents a roadmap for designing and delivering professional development based on behavioral principles. Procedures are outlined for providing data-driven CWPBIS training and coaching that is responsive to the needs of each teacher. User-friendly features include illustrative case studies, learning questions and exercises at the end of each chapter, and reproducible training tools. The large-size format facilitates photocopying; purchasers also get access to a Web page where they can download and print the reproducible materials. See also the authors' related teacher/practitioner resource: Classwide Positive Behavior Interventions and Supports: A Guide to Proactive Classroom Management. This book is in The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, edited by Sandra M. Chafouleas.