ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Immigrant students at school : easing the journey towards integration

دانلود کتاب دانش آموزان مهاجر در مدرسه: آسان کردن سفر به سمت ادغام

Immigrant students at school : easing the journey towards integration

مشخصات کتاب

Immigrant students at school : easing the journey towards integration

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: OECD reviews of migrant education 
ISBN (شابک) : 9789264249493, 9264249494 
ناشر: OECD Publishing 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 124 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 49,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 6


در صورت تبدیل فایل کتاب Immigrant students at school : easing the journey towards integration به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دانش آموزان مهاجر در مدرسه: آسان کردن سفر به سمت ادغام نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب دانش آموزان مهاجر در مدرسه: آسان کردن سفر به سمت ادغام

نحوه پاسخگویی سیستم‌های مدارس به مهاجرت، تأثیر بسیار زیادی بر رفاه اقتصادی و اجتماعی همه اعضای جوامعی که در آنها خدمت می‌کنند، دارد، خواه آن‌ها سابقه مهاجرت داشته باشند یا نداشته باشند. دانش آموزان مهاجر در مدرسه: آسان کردن سفر به سوی ادغام برخی از مشکلاتی را که دانش آموزان مهاجر با آن مواجه می شوند - و برخی از کمک هایی که ارائه می دهند - هنگام استقرار در جوامع جدید و مدارس جدید نشان می دهد. نتایج حاصل از برنامه OECD برای ارزیابی دانش‌آموزان بین‌المللی (PISA) نشان می‌دهد که دانش‌آموزان با پیشینه مهاجرتی نسبت به دانش‌آموزان بدون پیشینه مهاجر در مدرسه عملکرد بدتری دارند. عوامل متعددی با این نابرابری مرتبط هستند، از جمله تمرکز نقاط ضعف در مدارسی که دانش‌آموزان مهاجر در آن شرکت می‌کنند، موانع زبانی و سیاست‌های خاص مدرسه، مانند تکرار نمره و پیگیری، که می‌تواند مانع پیشرفت دانش‌آموزان مهاجر در مدرسه شود. اما ادغام موفقیت آمیز بیش از پیشرفت تحصیلی سنجیده می شود. رفاه دانشجویان مهاجر و امید به آینده به همان اندازه گویا است. این گزارش نه تنها آرزوها و احساس تعلق دانش‌آموزان مهاجر در مدرسه را بررسی می‌کند، بلکه به بررسی روندهای اخیر در استقبال اروپایی‌ها از مهاجران در کشورهای خود می‌پردازد - زمینه‌ای که می‌تواند تفاوت را در نحوه ادغام دانش‌آموزان مهاجر در جوامع جدید ایجاد کند. . این گزارش شامل بخش ویژه ای در مورد پناهندگان و آموزش، و بحث گسترده ای در مورد پاسخ های سیاست آموزشی به مهاجرت است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

How school systems respond to immigration has an enormous impact on the economic and social well-being of all members of the communities they serve, whether they have an immigrant background or not. Immigrant Students at School: Easing the Journey towards Integration reveals some of the difficulties immigrant students encounter - and some of the contributions they offer - as they settle into their new communities and new schools. Results from the OECD Programme for International Student Assessment (PISA) indicate that students with an immigrant background tend to perform worse in school than students without an immigrant background. Several factors are associated with this disparity, including the concentration of disadvantage in the schools immigrant students attend, language barriers and certain school policies, like grade repetition and tracking, that can hinder immigrant students' progress through school. But successful integration is measured in more than academic achievement; immigrant students' well-being and hopes for the future are just as telling. This report examines not only immigrant students' aspirations and sense of belonging at school, but also recent trends in Europeans' receptiveness to welcoming immigrants into their own countries - the context that could make all the difference in how well immigrant students integrate into their new communities. The report includes a special section on refugees and education, and an extensive discussion on education policy responses to immigration.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی