دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Immigrant Stories: Ethnicity and Academics in Middle Childhood
دانلود کتاب داستانهای مهاجرت: قومیت و دانشگاهیان در کودکی
مشخصات کتاب
Immigrant Stories: Ethnicity and Academics in Middle Childhood
ویرایش: 1
نویسندگان: Cynthia Garcia Coll. Amy Kerivan Marks
سری: Child Development in Cultural Context
ISBN (شابک) : 0195174593, 9780195174595
ناشر: Oxford University Press, USA
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 299
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 49,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Immigrant Stories: Ethnicity and Academics in Middle Childhood به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب داستانهای مهاجرت: قومیت و دانشگاهیان در کودکی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب داستانهای مهاجرت: قومیت و دانشگاهیان در کودکی
داستانهای مهاجر زمینهها و مسیرهای آکادمیک توسعه سه گروه منحصربهفرد مهاجر را به تصویر میکشد: کامبوجی، دومینیکن و پرتغالی. فرزندان خانوادههای مهاجر - یا جوانان نسل دوم - سریعترین رشد جمعیت کودکان مدرسهای در ایالات متحده هستند. با این حال، اطلاعات بسیار کمی در مورد رشد تحصیلی و روانی این کودکان در دوران اواسط کودکی وجود دارد. ما پیچیدگیهای نگرشها و هویتهای فرهنگی در حال ظهور کودکان، مشارکت تحصیلی و پیشرفت تحصیلی را که قبلاً بررسی نشده بود، بررسی میکنیم. این فرآیندها در کنار عوامل بیشماری در محیط خانواده و مدرسه مورد مطالعه قرار میگیرند که با هم ترکیب میشوند تا عملکرد روانشناختی تحصیلی کودکان را در این دوره مهم شکل دهند. این کتاب از طریق یک مطالعه طولی سه ساله، از جمله مصاحبه با معلمان، والدین و کودکان، نگاهی جذاب به جامعه، مدرسه و زمینههای خانوادگی رشد کودک در میان کودکان نسل دوم ارائه میکند. هر دو ویژگی قبل و بعد از مهاجرت به عنوان عوامل مهم برای درک کودکان از رشد مهاجران بررسی می شوند. در فضای کنونی بحث سیاست مهاجرت ایالات متحده، ما یافته های تحقیقاتی را ارائه می دهیم که ممکن است مربیان و مدیران را در مورد منابع نقاط قوت جامعه و چالش های پیش روی جدیدترین نسل های مهاجر ما آگاه کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Immigrant Stories portrays the contexts and academic trajectories of development of three unique immigrant groups: Cambodian, Dominican and Portuguese. The children of immigrant families - or second generation youth - are the fastest growing population of school children in the US. However, very little is known about these children's academic and psychological development during middle childhood. We examine the previously under-explored intricacies of children's emerging cultural attitudes and identities, academic engagement, and academic achievement. These processes are studied alongside a myriad of factors in the family and school environment that combine to shape children's academic psychological functioning during this important period. Through a three-year longitudinal study, including interviews with teachers, parents and children, this book presents a fascinating look at the community, school, and family contexts of child development among second-generation children. Both pre-immigration and post-immigration characteristics are explored as critical factors for understanding children of immigrants' development. In the current climate of US immigration policy debate, we offer research findings that may inform educators and administrators about the sources of community strengths and challenges facing our newest immigrant generations.
فهرست مطالب
Contents......Page 10
1 Immigrant Stories: Ethnicity and Educational Pathways during Middle Childhood......Page 14
2 Why Study Children of Immigrants?......Page 28
3 The Developmental Tasks of Middle Childhood......Page 44
4 The Children of Immigrants: Development in Context (CIDC) Study......Page 64
5 The Cambodian Community: Small, Isolated, and Resilient......Page 87
6 The Dominican Community: Recent, Growing, and Vibrant......Page 119
7 The Portuguese Community: Steady, Long Established, and Partially Integrated......Page 143
8 Modeling Children of Immigrants’ Academic Achievement......Page 164
9 Final Reflections......Page 183
Tables......Page 202
Appendix A......Page 217
Appendix B......Page 245
Notes......Page 247
References......Page 262
B......Page 294
D......Page 295
F......Page 296
P......Page 297
T......Page 298
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Murderous Maths: The Brain-Bending Basics
