دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Illegal Alphabets and Adult Biliteracy: Latino Migrants Crossing the Linguistic Border
دانلود کتاب الفبای غیرقانونی و بی سوادی بزرگسالان: عبور مهاجران لاتین تبار از مرزهای زبانی
مشخصات کتاب
Illegal Alphabets and Adult Biliteracy: Latino Migrants Crossing the Linguistic Border
ویرایش: 1
نویسندگان: Tomas Mario Kalmar
سری:
ISBN (شابک) : 0805836268, 9780585377551
ناشر:
سال نشر: 2000
تعداد صفحات: 142
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 41,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Illegal Alphabets and Adult Biliteracy: Latino Migrants Crossing the Linguistic Border به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب الفبای غیرقانونی و بی سوادی بزرگسالان: عبور مهاجران لاتین تبار از مرزهای زبانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب الفبای غیرقانونی و بی سوادی بزرگسالان: عبور مهاجران لاتین تبار از مرزهای زبانی
الفبای غیرقانونی و بیسوادی بزرگسالان - بر اساس چهار سال کار میدانی فشرده در یک جامعه کوچک روستایی در ایلینوی جنوبی - یک اثر برجسته در زمینه سوادآموزی بزرگسالان است که بینش های زبان شناسی، مردم شناسی، مطالعات سواد آموزی و آموزش را در یک زمینه فرهنگی ترکیب می کند. کاوش در زبان و شیوه های سوادآموزی کارگران مهاجر. به این ترتیب، این یک کمک اساسی به مطالعه زبانی سوادهای بومی است. به رویکردهای اجتماعی فرهنگی به زبان، یادگیری و سواد. و به رویکردهای قوم نگاری و انتقادی به آموزش. کتاب با یک داستان واقعی درباره «بیگانه‌های غیرقانونی» شروع می‌شود که در تابستان سال 1980، در شهر کوبدن، ایلینوی، تصمیم گرفتند به یکدیگر کمک کنند تا به زبان انگلیسی como de veras se oye را بنویسند. . تمرکز بر این است که چرا و چگونه این کار را انجام دادند، در واقع چه چیزی را نوشتند، و چه اتفاقی برای متون آنها افتاد. سپس روایت به این می‌پردازد که چگونه و چرا استراتژی‌هایی که مهاجران بزرگسال برای کنار آمدن با زبان انگلیسی در دنیای واقعی استفاده می‌کنند، به نظر می‌رسد با استراتژی‌هایی که دانش‌آموزان در کلاس‌های دوزبانه و ESL با بودجه عمومی استفاده می‌کنند، اشتراک کمی دارد. کتاب با بحث در مورد ایده آل الفبای جهانی، در مورد این ادعای اتوپیایی به پایان می رسد که هر کسی می تواند از مجموعه ای متعارف از 26 حرف برای تقلیل به خط هر زبانی که تا به حال توسط هر کسی، در هر مکان و در هر زمان صحبت می شود، استفاده کند. این ادعا به قدری آشنا است که به راحتی می توان نادیده گرفت که چه مقدار کار فکری غیرمستند در طول قرن ها توسط کسانی که با موفقیت حروف الفبا را از مرزی به زبان دیگر منتقل کردند، سرمایه گذاری شده است. از این کار بدون مدرک، که بدون آن هیچ کدام از ما نمی‌توانستیم بخوانیم، همه سود می‌برند. کالمار برای اینکه داستان و استدلال خود را تا حد امکان در دسترس قرار دهد، از اصطلاحات و اصطلاحات فنی بیش از حد خودداری می کند. با این حال، در عین حال، خوانندگانی که با هر یک از گفتمان‌های پست مدرن کنونی در مورد ساخت اجتماعی فرم‌های نمادین آشنا هستند، می‌توانند این گفتمان‌ها را بر آنچه که او درباره بازی، گفتمان و صحنه می‌گوید، بیاورند. از نوشته هایی که کانون تحلیل نظری او را تشکیل می دهند. وقتی مردم امروز در مورد «بیگانه‌های غیرقانونی» در ایالات متحده بحث می‌کنند، احتمالاً آخرین سؤالی که در ذهن آنها وجود دارد سؤالی است که این کتاب به آن اختصاص داده شده است: «بیگانگان غیرقانونی» چگونه از الفبای خود استفاده می‌کنند که از قبل می‌دانند. نمودار صداهای گفتار انگلیسی محاوره ای؟ نویسنده امیدوار است که خوانندگان داستان او را به عنوان تمثیلی با پیامدهای سیاسی جدی تفسیر کنند. الفبای غیرقانونی و بیسوادی بزرگسالان، کتابی جذاب و بسیار مرتبط برای محققان، دانش‌آموزان، پزشکان و هر کسی که به زبان و سواد در زمینه‌های اجتماعی، فرهنگی و سیاسی علاقه‌مند است، از جمله آموزش دوزبانه و ESL، کسب و توسعه زبان دوم، کاربردی. و زبان شناسی اجتماعی، آموزش چندفرهنگی، انسان شناسی آموزشی، و تحقیقات کیفی.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Illegal Alphabets and Adult Biliteracy--based on four years of intensive fieldwork in a small rural community in Southern Illinois--is a landmark work in the area of adult literacy, combining insights from linguistics, anthropology, literacy studies, and education in a culturally situated exploration of the language and literacy practices of migrant workers. As such, it is a substantive contribution to the linguistic study of indigenous literacies; to sociocultural approaches to language, learning, and literacy; and to ethnographic and critical approaches to education. The book begins with a true story about "illegal aliens" who, in the summer of 1980, in the town of Cobden, Illinois, decided to help each other write down English como de veras se oye--the way it really sounds. The focus is on why and how they did this, what they actually wrote down, and what happened to their texts. The narrative then shifts to how and why the strategies adult immigrants actually use in order to cope with English in the real world seem to have little in common with those used by students in publicly funded bilingual and ESL classrooms. The book concludes with a discussion of the ideal of a universal alphabet, about the utopian claim that anyone can use a canonical set of 26 letters to reduce to script any language, ever spoken by anyone, anywhere, at any time. This claim is so familiar that it is easy to overlook how much undocumented intellectual labor was invested over the centuries by those who successfully carried the alphabet across the border from one language to the next. From this undocumented labor, without which none of us would now be able to read, everyone profits. To make his story and his argument as accessible as possible, Kalmar steers clear of jargon and excessive technical terminology. At the same time, however, readers who are familiar with any of the current postmodern discourses on the social construction of symbolic forms will be able to bring such discourses to bear on what he has to say about the game, the discourse, and the scene of writing that constitute the focus of his theoretical analysis. When people today argue about "illegal aliens" in the United States, probably the last question on their minds is the one to which this book is devoted: how do "illegal aliens" use an alphabet they already know in order to chart the speech sounds of colloquial English? It is the author's hope that readers will interpret his story as a parable with serious political implications. Illegal Alphabets and Adult Biliteracy is a compelling, vitally relevant book for researchers, students, practitioners, and anyone else interested in language and literacy in social, cultural, and political contexts, including bilingual and ESL education, second-language acquisition and development, applied and sociolinguistics, multicultural education, educational anthropology, and qualitative research.
فهرست مطالب
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Copyright......Page 5
CONTENTS......Page 8
Gracias/Acknowledgments......Page 10
Foreword......Page 12
Prologue......Page 16
1 No Man’s Land......Page 19
2 The Cobden Glossaries......Page 50
3 Some Laugh, Others Frown......Page 71
4 Making It Legal: The Social Construction of Hybrid Alphabets......Page 97
Epilogue: A Game as Old as the Alphabet?......Page 128
References......Page 132
Author Index......Page 138
Subject Index......Page 140
