ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Il sapere digitale. Pensiero ipertestuale e conoscenza connettiva

دانلود کتاب دانش دیجیتال تفکر فرامتنی و دانش پیوندی

Il sapere digitale. Pensiero ipertestuale e conoscenza connettiva

مشخصات کتاب

Il sapere digitale. Pensiero ipertestuale e conoscenza connettiva

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Scanner 
ISBN (شابک) : 9788820754631 
ناشر: Liguori 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 90 
زبان: Italian 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 56,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Il sapere digitale. Pensiero ipertestuale e conoscenza connettiva به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دانش دیجیتال تفکر فرامتنی و دانش پیوندی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب دانش دیجیتال تفکر فرامتنی و دانش پیوندی

حافظه جمعی در روزهای فیس بوک \"ناخودآگاه پیوندی\" نامیده می شود. و این یک بعد دیجیتالی است که در تکثیر داده ها و شبکه های شخصی شکل می گیرد. مانند آنچه توسط یونگ تئوری شد، ناخودآگاه پیوندی اسطوره ها و کهن الگوهایی را بر اساس اطلاعات مشترک به اشتراک گذاشته شده در بافت اجتماعی می سازد، با این تفاوت اساسی که محیط مرجع به طور چشمگیری تقویت می شود زیرا \"مجموع داده های موجود در شبکه\" است. این پایان نامه ای است که با مقایسه ای عرضی بین علوم اعصاب و جامعه شناسی، توسط آنالیسا بوفااردی و دریک د کرکهو حمایت می شود.\r\nدانش دیجیتال بین عمومی و خصوصی، بین جامعه و فرد، بین دسترسی مشترک و ذهنیت شکل می گیرد. در عصر تگ ها و نشانه گذاری های اجتماعی، هر یک از ما به ابزار و موتور جستجو برای خود و دیگران تبدیل می شویم. شبکه از طریق اجتماعی کردن فرآیندهای شناختی آنلاین ما، یک بعد فرامتن را به هر کاربر جداگانه منتقل می کند. چارچوب مغز دیجیتال تا شبکه گسترش می یابد.\r\n\r\nدریک د کرکوو، استاد جامعه شناسی فرهنگ دیجیتال در دانشکده جامعه شناسی دانشگاه فدریکو دوم ناپل، یکی از محققان اصلی تأثیر فناوری های جدید بر ذهن انسان است.\r\nآنالیسا بوفاردی، استاد تکنیک های یادگیری الکترونیکی در دانشکده جامعه شناسی دانشگاه ناپل فدریکو دوم، به مرزهای جدید دانش در شبکه می پردازد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

La memoria collettiva ai tempi di Facebook si chiama «inconscio connettivo». Ed è una dimensione digitale che prende forma nella moltiplicazione di dati e reti personali. Al pari di quello teorizzato da Jung, l’inconscio connettivo costruisce miti e archetipi basandosi sulle informazioni comuni condivise nel contesto sociale, con la differenza sostanziale che l’ambiente di riferimento è amplificato a dismisura perché è «la summa dei dati disponibili in Rete». E questa la tesi sostenuta con un confronto trasversale tra le neuroscienze e la sociologia, da Annalisa Buffardi e Derrick de Kerckhove . Il sapere digitale prende forma tra pubblico e privato, tra comunità e individuo, tra accesso condiviso e soggettività. Nell’era del tag e del social bookmarking ciascuno di noi diviene strumento e motore di ricerca, per se stesso e per gli altri. La Rete trasferisce ad ogni singolo utente una dimensione ipertestuale, attraverso la socializzazione dei nostri processi cognitivi on line. Il brain frame digitale si estende alla Rete. Derrick de Kerckhove, docente di Sociologia della cultura digitale presso la Facoltà di Sociologia dell’Università Federico II di Napoli, è tra i principali studiosi dell’impatto delle nuove tecnologie sulla mente umana. Annalisa Buffardi, docente di Tecniche di e-learning presso la Facoltà di Sociologia dell’Università di Napoli Federico II, si occupa delle nuove frontiere della conoscenza in Rete.





نظرات کاربران