دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 3 نویسندگان: Cal D. Stoltenberg, Brian W. McNeill سری: Counseling and Psychotherapy ISBN (شابک) : 0805858253, 9780805858259 ناشر: Routledge سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 320 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 50 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب نظارت IDM: یک مدل توسعه یکپارچه برای نظارت بر مشاوران و درمانگران: مشاوره، روانشناسی و مشاوره، سلامت، تناسب اندام و رژیم غذایی، آموزش و آموزش، روانشناسی، مشاوره، روانشناسی، بیماری روانی، روانشناسی، آسیب شناسی، روانشناسی، روان درمانی، روانشناسی، علوم اجتماعی، جدید، استفاده شده از کتابهای روانشناسی، روانشناسی، روانشناسی، روانشناسی روانشناسی، علوم اجتماعی، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، بوتیک تخصصی
در صورت تبدیل فایل کتاب IDM Supervision: An Integrative Developmental Model for Supervising Counselors and Therapists به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نظارت IDM: یک مدل توسعه یکپارچه برای نظارت بر مشاوران و درمانگران نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ویرایش سوم این کتاب ارائه به روز شده و گسترده ای از مدل پرکاربرد توسعه یکپارچه نظارت است. استولتنبرگ و مکنیل بر خلاف مجلدات دیگر در مورد نظارت بالینی، به جای خلاصهای گسترده از سایر رویکردهای موجود یا تاریخی، مدلی جامع، آزمایششده و تجربی از نظارت ارائه میکنند. این کتاب علاوه بر ارائه مدلی از رشد درمانگر که از آموزش های پیشرفته آغاز می شود، تئوری و تحقیق را از دیدگاه های متعدد، از جمله یادگیری، شناخت، و احساسات، و همچنین درمان به روز تحقیقاتی که مستقیماً به نظارت می پردازد، ادغام می کند. روند. این مدل همچنین نقش نظارت بالینی را از منظر تمرین مبتنی بر شواهد بررسی میکند و به مسائل عوامل رایج در درمان میپردازد. تأثیر مسائل فرهنگی در نظارت و آموزش، و همچنین کارهای اخیر در رویکرد شایستگی ها برای نظارت و توسعه کارآموز، نیز بررسی می شود.
The third edition of this book is an updated and expanded presentation of the widely used Integrative Developmental Model of Supervision. In contrast to other volumes on clinical supervision, Stoltenberg and McNeill present a comprehensive, time-tested, and empirically investigated model of supervision, rather than a broad summary of other existing or historical approaches. In addition to presenting a model of therapist development that spans beginning through advanced training, the book integrates theory and research from numerous perspectives, including learning, cognition, and emotion, as well as an up-to-date treatment of research directly addressing the supervision process. The model also examines the role of clinical supervision from an evidence-based practice perspective and addresses issues of common factors in therapy. The impact of cultural issues in supervision and training, as well as recent work in a competencies approach to supervision and trainee development, are also examined.