Identifying, assessing, and treating bipolar disorder at school

شناسایی، ارزیابی و درمان اختلال دوقطبی در مدرسه به کودکان و شاغلین آموزش و پرورش یک چارچوب مبتنی بر شواهد برای شناسایی، ارزیابی و مداخله دقیق اختلال دوقطبی ارائه می‌کند. این منبع سرراست، تصورات نادرست در مورد این بیماری را برطرف می‌کند، و ارائه پیچیده آن را در جوانان نشان می‌دهد، جایی که ممکن است همراه با سایر اختلالات ظاهر شود و درمان را با چالش‌هایی مواجه کند. نویسندگان با ارائه اطلاعاتی برای کمک به ارجاعات، مشاوره‌ها و توصیه‌هایی برای آموزش ویژه، امتیاز منحصر به فردی را برای بهبود محیط یادگیری دانش‌آموزان و کمک به تسهیل کار همکاران حرفه‌ای به خواننده می‌دهند.

از جمله موضوعات:

• شیوع و شرایط مرتبط.
• یافتن مورد، غربالگری و ارجاعات.
• تشخیصی و ارزیابی روانی آموزشی
• درمان اختلال دوقطبی در کودکان و نوجوانان.
• به علاوه منابع پیشنهادی برای کمک به دانش‌آموزان و خانواده‌های آنها.

شناسایی، ارزیابی و درمان اختلال دوقطبی در مدرسهیک مرجع ضروری برای روانشناسان مدرسه و متخصصان آموزشی وابسته، معلمان آموزش ویژه، درمانگران گفتار و زبان، مشاوران، روانشناسان بالینی کودک، و پزشکان بهداشت روان است.

Identifying, Assessing, and Treating Bipolar Disorder at School presents child and education practitioners with an evidence-based framework for accurate identification, assessment, and intervention of bipolar disorder. This straightforward resource clears up misconceptions about the condition, and outlines its complex presentation in young people, where it may appear in tandem with other disorders and bring challenges to treatment. By providing information to assist in referrals, consultations, and recommendations for special education, the authors give the reader a unique vantage point for improving students' learning environment and helping to facilitate the work of fellow professionals.

Among the topics:

• Prevalence and associated conditions.
• Case finding, screening, and referrals.
• Diagnostic and psycho-educational assessment
• Treatment of bipolar disorder in children and adolescents.
• Plus suggested resources to assist students and their families.

Identifying, Assessing, and Treating Bipolar Disorder at School is an essential reference for school psychologists and allied educational professionals, special education teachers, speech and language therapists, counselors, clinical child psychologists, and mental health practitioners.