دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: M. Night Shyamalan
سری:
ISBN (شابک) : 9781476716473, 9781476716459
ناشر: Simon & Schuster
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب من مدرسه شدم: داستان بعید درباره اینکه چگونه یک سازنده فیلم Moonlighting پنج کلید برای از بین بردن شکاف آموزشی آمریکا را یاد گرفت: آموزش، غیرداستانی، EDU000000، EDU003000، EDU034000
در صورت تبدیل فایل کتاب I Got Schooled: The Unlikely Story of How a Moonlighting Movie Maker Learned the Five Keys to Closing America's Education Gap به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب من مدرسه شدم: داستان بعید درباره اینکه چگونه یک سازنده فیلم Moonlighting پنج کلید برای از بین بردن شکاف آموزشی آمریکا را یاد گرفت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در این کتاب حیاتی، فیلمساز مشهور می گوید که چگونه اشتیاق
خود به اصلاحات آموزشی باعث شد تا یاد بگیرد که پنج کلید آزمایش
شده و ضروری برای دگرگون کردن مدارس ضعیف آمریکا وجود
دارد.
م. نایت شیامالان، کارگردان مشهور، می گوید. مدتها بود که علاقه
جدی به آموزش داشت. بنیادی که او و همسرش راهاندازی کردند، زمانی
بورسیههای دانشگاهی را به دانشآموزان آیندهدار درون شهری اعطا
کرد، اما شیامالان متوجه شد که این بورسیهها هیچ کمکی به بهبود
آموزش برای همه دانشآموزان دیگر در مدارسی با عملکرد ضعیف
نمیکند. وقتی متوجه شد که برخی از مدارس با جمعیت دانشآموزی
مشابه موفق هستند، به سراسر کشور سفر کرد تا بداند چگونه این کار
را انجام میدهند و آیا این مدارس وجه اشتراک دارند یا خیر. او در
نهایت متوجه شد که پنج کلید برای کاهش شکاف دستاوردهای آمریکا
وجود دارد. اما همانطور که ما باید چندین کار را برای حفظ سلامتی
خود انجام دهیم - غذاهای مناسب بخوریم، به طور منظم ورزش کنیم، یک
خواب خوب شبانه داشته باشیم، همچنین باید از هر پنج کلید برای
چرخش مدارس با کمترین عملکرد خود استفاده کنیم.
این پنج کلید توسط تمام مدارسی که موفق هستند استفاده می شود و
هیچ مدرسه ای بدون آنها موفق نمی شود. شیامالان قبل از اینکه آنها
را کشف کند، برخی از ایده های اصلاحی رایج را که به بن بست تبدیل
شده بودند، مانند اندازه کلاس کوچکتر، اتحادیه های سختگیرانه، و
پرداخت شایستگی برای معلمان بررسی کرد. او دریافت که بزرگترین
مانع برای اصلاح مدرسه، سوگیریهای شناختی است: بسیاری از
اصلاحطلبان بالقوه خود را متعهد به راهحلهای نادرست
کردهاند.
این کتابی عمیقاً شخصی است که توسط یک ناظر بیطرف مصمم است تا
بفهمد چه چیزی و چرا کار میکند. تا ما به عنوان یک ملت بتوانیم
تعهد خود را انجام دهیم تا به هر دانش آموزی فرصت تحصیل خوب
بدهیم.
In this vital book, the famed filmmaker tells how his
passion for education reform led him to learn that there are
five tested, indispensable keys to transforming America's
underperforming schools.
Famed director M. Night Shyamalan has long had a serious
interest in education. The foundation he and his wife
started once gave college scholarships to promising inner-city
students, but Shyamalan realized that these scholarships did
nothing to improve education for all the other students in
under-performing schools. When he learned that some schools
were succeeding with similar student populations, he traveled
across the country to find out how they did this and whether
these schools had something in common. He eventually learned
that there are five keys to closing America's achievement gap.
But just as we must do several things to maintain good
health— eat the right foods, exercise regularly, get a
good night's sleep—so too must we use all five keys to
turn around our lowest-performing schools.
These five keys are used by all the schools that are
succeeding, and no schools are succeeding without them. Before
he discovered them, Shyamalan investigated some popular reform
ideas that proved to be dead ends, such as smaller class size,
truculent unions, and merit pay for teachers. He found that the
biggest obstacle to school reform is cognitive biases: too many
would-be reformers have committed themselves to false
solutions.
This is a deeply personal book by an unbiased observer
determined to find out what works and why so that we as a
nation can fulfill our obligation to give every student
an opportunity for a good education.