دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.] نویسندگان: Norah Jones, Esyin Chew (auth.), Simon K. S. Cheung, Joseph Fong, Lam-For Kwok, Kedong Li, Reggie Kwan (eds.) سری: Lecture Notes in Computer Science 7411 ISBN (شابک) : 9783642320187, 364232018X ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 373 [386] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 9 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Hybrid Learning: 5th International Conference, ICHL 2012, Guangzhou, China, August 13-15, 2012. Proceedings به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش ترکیبی: پنجمین کنفرانس بین المللی، ICHL 2012، گوانگژو، چین، 13-15 اوت 2012. مجموعه مقالات نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مجموعه مقالات داوری پنجمین کنفرانس بینالمللی یادگیری ترکیبی، ICHL 2012 است که در گوانگژو، چین، در آگوست 2012 برگزار شد. علاوه بر این دو سخنرانی اصلی در این کتاب گنجانده شده است. موضوعات تحت پوشش عبارتند از یادگیری مشارکتی با پشتیبانی رایانه، تجربیات در یادگیری ترکیبی، یادگیری الکترونیکی، مسائل آموزشی و روانشناختی، سیستم های یادگیری ترکیبی، و چارچوب های سازمانی برای یادگیری ترکیبی.
This book constitutes the refereed proceedings of the 5th
International Conference on Hybrid Learning, ICHL 2012, held
in Guangzhou, China, in August 2012.
The 32 contributions presented in this volume were carefully
reviewed and selected from numerous submissions. In addition
two keynote talks are included in this book. The topics
covered are computer supported collaborative learning,
experiences in hybrid learning, electronic learning,
pedagogical and psychological issues, hybrid learning
systems, and organizational frameworks for hybrid learning.