Humor, laughter and human flourishing : a philosophical exploration of the laughing animal

این کتاب بررسی فلسفی اهمیت طنز و خنده است و رابطه آن را با دیگر پدیده های انسانی از جمله حقیقت، پوچ گرایی، رویاها، دوستی، صمیمیت، تجربه زیبایی شناختی، تعالی از خود و آموزش بررسی می کند. نویسنده با این جلد به غفلت نسبی طنز و خنده در میان فیلسوفان تعلیم و تربیت می پردازد که در آن تمرکز بر اهمیت طنز و خنده برای شکوفایی انسان است.
سوالات محوری در این اثر مطرح می شوند: مطالعه طنز و خنده چه چیزی را برای فلسفه و به طور خاص برای فلسفه تعلیم و تربیت به ارمغان می آورد؟ تفکر طنز پردازانه چگونه با سایر شیوه های شناخت انسان متفاوت است؟ اگر بخواهیم به پوچ بودن وجود انسان با طنز و خنده پاسخ دهیم چه اتفاقی می افتد؟ از بررسی فلسفی شوخ طبعی در رابطه با سایر پدیده های انسانی مانند رویاها، دوستی، صمیمیت، تجربه زیبایی شناختی و تعالی از خود چه بینش هایی می توان آموخت؟ و بالاخره طنز و خنده چگونه می تواند وجود و شکوفایی انسان را افزایش دهد؟
نویسنده بینش های پیشگامانه ای را در مورد آنچه که از مطالعه طنز و خنده در مورد وجود انسان به طور کلی و شکوفایی به طور خاص به دست می آید ارائه می دهد.
این اثر برای فیلسوفان، به ویژه فیلسوفان آموزش و پرورش، و همچنین برای معلمان و مربیان جالب خواهد بود. ترکیب منحصربه‌فرد آن از بررسی فلسفی و گفتمان طنز، تحلیلی دقیق و قابل دسترس از طنز است.

This book is a philosophical investigation of the significance of humor and laughter, examining its relation to other human phenomena including truth, nihilism, dreams, friendship, intimacy, aesthetic experience, self-transcendence and education. The author addresses the relative neglect of humor and laughter among philosophers of education with this volume, where the focus is on the significance of humor and laughter for human flourishing. 
Central questions are threaded through this work: What does the study of humor and laughter bring to philosophy and specifically to philosophy of education?  How is humorist thinking different from other modes of human knowing? What might happen if we were to respond to the absurdity of human existence with humor and laughter? What insights can be learned from a philosophical investigation of humor in relationship to other human phenomena such as dreams, friendship, intimacy, aesthetic experience and self-transcendence? And, finally, how can humor and laughter enhance human existence and flourishing? 
The author presents groundbreaking insights into what can be gained from a study of humor and laughter about human existence in general and flourishing in particular. 
This work will be of interest to philosophers, especially philosophers of education,  as well as to teachers and educators. Its unique blend of philosophical investigation and humorous discourse is both a rigorous and accessible analysis of humor.