Human Agency at Work : An Active Approach towards Expertise Development

مایکل گولر مروری ساختار یافته از گفتمان‌های فعلی عامل انسانی در رابطه با یادگیری و توسعه حرفه‌ای ارائه می‌دهد. بر اساس این بحث، نویسنده یک چارچوب نظری شامل عاملیت انسانی به عنوان یک ویژگی فردی (به عنوان مثال، یک گرایش) و همچنین مجموعه‌ای از رفتارهای خودآغازی و هدف‌دار را ایجاد می‌کند که فرض می‌شود بر یادگیری و توسعه کارکنان تأثیر می‌گذارد (مثلاً. ، ایجاد تجربیات کاری جدید). وی سپس این چارچوب نظری را بیشتر مشخص کرده و آن را به صورت تجربی در حوزه پرستاری مراقبت های سالمندان مورد بررسی قرار می دهد. بر اساس یافته‌های سه مطالعه تجربی انجام‌شده، نویسنده درباره ارتباط آژانس انسانی برای توسعه تخصص حرفه‌ای پرستاران مراقبت‌های سالمندان بحث می‌کند.

Michael Goller gives a structured overview of the current discourses of human agency in relation to professional learning and development. Based on this discussion, the author develops a theoretical framework including human agency as an individual feature (i. e., a disposition) as well as a set of self-initiated and goal-directed behaviours that are assumed to affect employees’ learning and development (e. g., crafting of new work experiences). He then further specifies this theoretical framework and investigates it empirically in the domain of geriatric care nursing. Based on the findings of the three empirical studies conducted, the author discusses the relevance of human agency for the development of professional expertise of geriatric care nurses.