دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2
نویسندگان: Howard Zinn
سری:
ISBN (شابک) : 1609801326, 9781609802349
ناشر: Seven Stories Press
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Howard Zinn on history به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب هاوارد زین در مورد تاریخ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هاوارد زین کار بر روی اولین کتاب خود را برای دوستانش در انتشارات هفت داستان در سال 1996 آغاز کرد، جلد بزرگی که تمام نوشته های کوتاه تر او را بر اساس موضوع جمع آوری می کرد. مضامینی که او انتخاب کرد منعکس کننده دغدغه های مادام العمر او بود: جنگ، تاریخ، قانون، طبقه، وسایل و اهداف، و نژاد. زین در طول زندگی خود بارها و بارها به این موضوعات بازگشته بود و مدام به کاوش و پرسش می پرداخت، اما به ندرت اعتقادات خود یا بینشی را که به آنها اطلاع می داد معکوس می کرد. نتیجه کتاب The Zinn Reader بود. پنج سال بعد، با شروع هوارد زین در تاریخ، نسخههای به روز شده بخشهایی از آن غول پیکر در نسخههای مستقل ارزانقیمت منتشر شد. این ویرایش دوم هوارد زین در تاریخ بیست و هفت نوشته کوتاه در مورد کنشگری، سیاست انتخاباتی، هولوکاست، مارکسیسم، جنگ عراق، و نقش مورخ و همچنین پرتره هایی از یوجین را گرد هم می آورد. دبز، جان رید، و جک لندن، به طور موثر نشان میدهند که چگونه رویکرد زین به تاریخ طی نزدیک به نیم قرن تکامل یافته است، و در عین حال در تفکر بنیادی او به اشتراک میگذارند که جنبشهای اجتماعی - مردم برای صلح و عدالت اجتماعی دور هم جمع میشوند - میتوانند مسیر زندگی را تغییر دهند. تاریخ. این باور اصلی هرگز تغییر نکرد. زین توسط خود زین به عنوان نوشتههای کوتاهتری در مورد تاریخ انتخاب شد که معتقد بود ارزش ماندگاری دارد – که در ابتدا در روزنامههایی مانند بوستون گلوب یا نیویورک تایمز منتشر میشد. در مجلاتی مانند Z، چپ جدید، مترقی یا ملت؛ یا در کتاب شکست در ترک کردن - این مقالات در اینجا به عنوان نمونه هایی از نوع تعامل پرشور او ظاهر می شوند که او معتقد بود همه مورخان، و در واقع همه شهروندان با هر حرفه ای که باید داشته باشند، در تضاد شدید با مفهوم تاریخ \"هدف\" یا \"خنثی\" مورد حمایت برخی. او در "کاربردهای بورس تحصیلی" می نویسد: "زمان آن فرا رسیده است که ما دانش پژوهان در این دنیا ثروت خود را به دست آوریم." وی می افزاید: «تابستان آزادی» سال 1964: «آموزش می تواند و باید خطرناک باشد».
Howard Zinn began work on his first book for his friends at Seven Stories Press in 1996, a big volume collecting all his shorter writings organized by subject. The themes he chose reflected his lifelong concerns: war, history, law, class, means and ends, and race. Throughout his life Zinn had returned again and again to these subjects, continually probing and questioning yet rarely reversing his convictions or the vision that informed them. The result was The Zinn Reader. Five years later, starting with Howard Zinn on History, updated editions of sections of that mammoth tome were published in inexpensive stand-alone editions. This second edition of Howard Zinn on History brings together twenty-seven short writings on activism, electoral politics, the Holocaust, Marxism, the Iraq War, and the role of the historian, as well as portraits of Eugene Debs, John Reed, and Jack London, effectively showing how Zinn’s approach to history evolved over nearly half a century, and at the same time sharing his fundamental thinking that social movements—people getting together for peace and social justice—can change the course of history. That core belief never changed. Chosen by Zinn himself as the shorter writings on history he believed to have enduring value—originally appearing in newspapers like the Boston Globe or the New York Times; in magazines like Z, the New Left, the Progressive, or the Nation; or in his book Failure to Quit—these essays appear here as examples of the kind of passionate engagement he believed all historians, and indeed all citizens of whatever profession, need to have, standing in sharp contrast to the notion of "objective" or "neutral" history espoused by some. "It is time that we scholars begin to earn our keep in this world," he writes in "The Uses of Scholarship." And in "Freedom Schools," about his experiences teaching in Mississippi during the remarkable "Freedom Summer" of 1964, he adds: "Education can, and should, be dangerous."