مشخصات کتاب

How We Learn: The Surprising Truth About When, Where, and Why It Happens

ویرایش:  
نویسندگان: Benedict Carey  
سری:  
ISBN (شابک) : 0812993888, 9780812993882 
ناشر: Random House 
سال نشر: 2014 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب How We Learn: The Surprising Truth About When, Where, and Why It Happens به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب چگونه می آموزیم: حقیقت شگفت آور در مورد زمان ، کجا و چرا اتفاق می افتد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب چگونه می آموزیم: حقیقت شگفت آور در مورد زمان ، کجا و چرا اتفاق می افتد

طبق سنت قدرت عادتو تفکر، سریع و آهسته راهنمای عملی، بازیگوش و بی‌پایان شگفت‌انگیزی برای آنچه ما واقعاً در مورد یادگیری و حافظه می‌دانیم ارائه می‌شود. امروز - و چگونه می‌توانیم آن را در زندگی خود به کار ببریم.
 
از سنین پایین، این موضوع در ذهن ما نفوذ می‌کند: بی‌قراری، حواس‌پرتی، و جهل هستند. دشمنان موفقیت به ما گفته می‌شود که یادگیری تماماً خود انضباط است، که اگر می‌خواهیم آن آزمون را انجام دهیم، آن سخنرانی را حفظ کنیم یا آن رسیتال پیانو را میخکوب کنیم، باید خودمان را به مناطق مطالعه مشخص محدود کنیم، موسیقی را خاموش کنیم و یک آیین سختگیرانه را رعایت کنیم.
 
اما اگر تقریباً همه چیزهایی که در مورد یادگیری به ما گفته شده اشتباه باشد چه؟ و اگر راهی برای دستیابی به چیزهای بیشتر با تلاش کمتر وجود داشت چه می‌شد؟
 
در چگونه یاد می‌گیریم، بندیکت کری، گزارشگر علمی برنده جایزه، دهه‌ها پژوهش آموزشی و مطالعات برجسته را بررسی می‌کند تا کشف کند. حقیقت در مورد چگونگی جذب و نگهداری اطلاعات توسط مغز ما چیزی که او کشف می کند این است که، از لحظه تولد، همه ما به سرعت، کارآمد و خودکار یاد می گیریم. اما در اشتیاق خود به نظام‌مند کردن فرآیند، ابزارهای یادگیری با ارزش و طبیعتا لذت‌بخش مانند فراموشی، خوابیدن و خیال‌پردازی را نادیده گرفته‌ایم. آیا میز اختصاصی در یک اتاق ساکت واقعا بهترین راه برای مطالعه است؟ آیا تغییر روال خود می تواند یادآوری شما را بهبود بخشد؟ آیا مواقعی وجود دارد که حواس پرتی خوب است؟ آیا تکرار لازم است؟ جست‌وجوی کری برای پاسخ به این سؤالات انبوهی از استراتژی‌ها را به دست می‌دهد که یادگیری را به بخشی از زندگی روزمره ما تبدیل می‌کند - و کمتر یک کار طاقت فرسا.
 
کری نشان می‌دهد که با آزمایش جاده‌ای بسیاری از تکنیک‌های غیرمنطقی که در این کتاب توضیح داده شده‌اند. چگونه می‌توانیم ماهیچه‌های عصبی را که یادگیری عمیق را ممکن می‌سازد، خم کنیم. در طول راه، او فاش می‌کند که چرا معلمان باید امتحانات نهایی را در روز اول کلاس بدهند، چرا عاقلانه است که موضوعات و مفاهیم را در هنگام یادگیری هر مهارت جدید به هم بزنند، و چه زمانی هوشمندانه‌تر است که تا دیروقت بیدار بمانیم و برای آن سخنرانی آماده شویم تا برای یک سخنرانی زودتر بیدار شویم. آخرین جلسه کرام و اگر این امر مستلزم تعلیق ناباوری است، به این دلیل است که این تحقیق با آنچه در طول زندگی ما در مورد بهترین روش یادگیری به ما گفته شده، مخالفت می کند.
 
مغز مانند یک ماهیچه نیست، حداقل در هیچ یک از آنها نیست. حس مستقیم کاملاً چیز دیگری است، به خلق و خو، به زمان، ریتم های شبانه روزی، و همچنین به مکان و محیط حساس است. دستورات را به‌خوبی نمی‌پذیرد. اگر مغز یک ماشین یادگیری است، پس یک ماشین غیرعادی است. در چگونه یاد می‌گیریم، بندیکت کری به ما نشان می‌دهد که چگونه از ویژگی‌های آن به نفع خود استفاده کنیم.
 
برای چگونه یاد می‌گیریم  
«این کتاب یک وحی است. احساس می‌کنم پنجاه و چهار سال است که صاحب مغز هستم و تنها اکنون کتابچه راهنمای کار را کشف کرده‌ام. برای دو قرن، روانشناسان و عصب شناسان به آرامی اسرار ذهن و حافظه را در ارتباط با یادگیری و دانستن کنار هم قرار داده اند. بندیکت کری جذاب ترین، شگفت انگیزترین و ارزشمندترین اکتشافات خود را با وضوح، شوخ طبعی و قلب ارائه می کند. کاش وقتی هفده ساله بودم این را می خواندم."—مری روچ، نویسنده پرفروش Stiffand Gulp

«چگونه یاد می گیریم خواندن آن به همان اندازه که مهم است سرگرم کننده است، و به همان اندازه در مورد نحوه زندگی کردن به همان اندازه که در مورد نحوه یادگیری است. مهارت‌های بندیکت کری به‌عنوان یک نویسنده، به‌علاوه تمایل او به استخراج تاریخ خود در دوران دانشجویی، به کتاب کیفیت روایی فوق‌العاده‌ای می‌دهد که آن را بیش از پیش قابل دسترس‌تر می‌کند – و به عنوان یک آموزش مؤثرتر می‌شود.»—رابرت آ. بیورک، استاد پژوهشی برجسته، گروه روانشناسی، دانشگاه کالیفرنیا، لس آنجلس

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

In the tradition of The Power of Habit and Thinking, Fast and Slow comes a practical, playful, and endlessly fascinating guide to what we really know about learning and memory today—and how we can apply it to our own lives.
 
From an early age, it is drilled into our heads: Restlessness, distraction, and ignorance are the enemies of success. We’re told that learning is all self-discipline, that we must confine ourselves to designated study areas, turn off the music, and maintain a strict ritual if we want to ace that test, memorize that presentation, or nail that piano recital.
 
But what if almost everything we were told about learning is wrong? And what if there was a way to achieve more with less effort?
 
In How We Learn, award-winning science reporter Benedict Carey sifts through decades of education research and landmark studies to uncover the truth about how our brains absorb and retain information. What he discovers is that, from the moment we are born, we are all learning quickly, efficiently, and automatically; but in our zeal to systematize the process we have ignored valuable, naturally enjoyable learning tools like forgetting, sleeping, and daydreaming. Is a dedicated desk in a quiet room really the best way to study? Can altering your routine improve your recall? Are there times when distraction is good? Is repetition necessary? Carey’s search for answers to these questions yields a wealth of strategies that make learning more a part of our everyday lives—and less of a chore.
 
By road testing many of the counterintuitive techniques described in this book, Carey shows how we can flex the neural muscles that make deep learning possible. Along the way he reveals why teachers should give final exams on the first day of class, why it’s wise to interleave subjects and concepts when learning any new skill, and when it’s smarter to stay up late prepping for that presentation than to rise early for one last cram session. And if this requires some suspension of disbelief, that’s because the research defies what we’ve been told, throughout our lives, about how best to learn.
 
The brain is not like a muscle, at least not in any straightforward sense. It is something else altogether, sensitive to mood, to timing, to circadian rhythms, as well as to location and environment. It doesn’t take orders well, to put it mildly. If the brain is a learning machine, then it is an eccentric one. In How We Learn, Benedict Carey shows us how to exploit its quirks to our advantage.
 
Advance praise for How We Learn
 
“This book is a revelation. I feel as if I’ve owned a brain for fifty-four years and only now discovered the operating manual. For two centuries, psychologists and neurologists have been quietly piecing together the mysteries of mind and memory as they relate to learning and knowing. Benedict Carey serves up their most fascinating, surprising, and valuable discoveries with clarity, wit, and heart. I wish I’d read this when I was seventeen.”—Mary Roach, bestselling author of Stiff and Gulp
 
“How We Learn is as fun to read as it is important, and as much about how to live as it is about how to learn. Benedict Carey’s skills as a writer, plus his willingness to mine his own history as a student, give the book a wonderful narrative quality that makes it all the more accessible—and all the more effective as a tutorial.”—Robert A. Bjork, Distinguished Research Professor, Department of Psychology, University of California, Los Angeles

فهرست مطالب

Content: Introduction: Broaden the margins --
Basic theory : The story maker: the biology of memory --
The power of forgetting: a new theory of learning --
Retention : Breaking good habits: the effect of context on learning --
Spacing out: the advantage of breaking up study time --
The hidden value of ignorance: the many dimensions of testing --
Problem solving : The upside of distraction: the role of incubation in problem solving --
Quitting before you\'re ahead: the accumulating gifts of percolation --
Being mixed up: interleaving as an aid to comprehension --
Tapping the subconscious : Learning without thinking: harnessing perceptual discrimination --
You snooze, you win: the consolidating role of sleep --
Conclusion: The foraging brain --
Appendix: Eleven essential questions.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Civilization and Its Contents

دانلود کتاب Jahrbuch der Karl-May-Gesellschaft 1985

دانلود کتاب The Collected Works of Chögyam Trungpa

دانلود کتاب Любовь к двойнику. Миф и реальность русской культуры. Очерки

دانلود کتاب The Art of Building Great Products: Combine Your Intuition With the Best Proven Methodologies to Build Digital Products Everyone Will Love