دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: خارجی ویرایش: Bilingual نویسندگان: Naoko Chino سری: ISBN (شابک) : 477002200X, 9784770022004 ناشر: Kodansha International سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 99 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 9 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب چگونه تفاوت بین ذرات ژاپنی را تشخیص دهیم: مقایسه و تمرین: زبان ها و زبان شناسی، ژاپنی، گرامر
در صورت تبدیل فایل کتاب How to Tell the Difference between Japanese Particles: Comparisons and Exercises به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب چگونه تفاوت بین ذرات ژاپنی را تشخیص دهیم: مقایسه و تمرین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ذرات یکی از سخت ترین جنبه های زبان ژاپنی هستند. دقیقاً به همین دلیل است که تعداد زیادی کتاب در بازار وجود دارد که به این موضوع می پردازند. بیشتر این کتابها ذرات را بهعنوان موجودیتهای مستقلی در نظر میگیرند، به طوری که دانشجویان پس از مطالعه آنها، اگر همه چیز خوب پیش برود، با عملکرد تک تک ذرات آشنا میشوند. یکی از جنبههای تاسفآور این رویکرد این است که برخی از ذرات عملکردهای مشابهی دارند (اما با تفاوتهای جزئی)، و بنابراین حتی اگر دانشآموزان ممکن است ماهیت کلی هر ذره را درک کرده باشند، در مورد تفاوتهای بین ذرههایی که دارند مطمئن نیستند. توابع مشابه. نویسنده معروف کتاب زبان نائوکو چینو این مشکل را با گروه بندی ذرات بر اساس تابع، تعریف آنها، دادن نمونه هایی از کاربرد و روشن کردن تفاوت ها حل می کند. هر بخش با آزمون های دو منظوره دنبال می شود که به خوانندگان اجازه می دهد دانش خود را آزمایش و تمرین کنند. به این ترتیب، در حالی که این کتاب جایگزین کتاب های مرجع عمومی در مورد ذرات نمی شود، این کتاب یک گام فراتر از آنها می رود و به دانش آموزان کمک می کند تا تفاوت های نگران کننده بین ذرات را برطرف کنند. برای دانش آموزانی که در مواجهه با چنین تفاوت هایی خود را گیج می کنند، چگونه می توان تفاوت بین ذرات ژاپنی را تشخیص داد. این کتاب با گروهبندی ذراتی که عملکرد مشابهی دارند، به دانشآموزان کمک میکند تا تفاوتهایی را در استفاده که معمولاً سالها طول میکشد را شناسایی کنند. تعاریف، جملات نمونه، یادداشتهای استفاده و آزمونها دانشآموزان را قادر میسازد تا به سطح بالاتری از درک مطلب بروند.
Particles are one of the most difficult aspects of the Japanese language. This is precisely why there are a good number of books on the market dealing with the subject. Most of these books take up particles as independent entities, so that after having studies them, students are, if all goes well, familiar with the functions of the individual particles. One unfortunate side to this approach is that some of the particles share the same functions (but with slight differences), and so even though students may have grasped the general nature of each particle, they are not sure about the differences between the particles that have similar functions.Well-known language book author Naoko Chino solves this problem by grouping the particles by function, defining them, giving samples of usage, and clarifying differences. Each section is followed by dual-purpose quizzes that allow readers to test and practice their knowledge. In this way, while not replacing general reference books on particles, this book goes a step beyond them and helps students nail down the troubling differences between particles.For students who find themselves befuddled when confronting such differences, How to Tell the Difference Between Japanese Particles should prove the perfect tool to further their understanding.By grouping particles that are similar in function, this book helps students pin down differences in usage that would ordinarily take years to master. Definitions, sample sentences, usage notes, and quizzes enable students to move to a higher level of comprehension.