دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: منطق ویرایش: 2nd Edition نویسندگان: Daniel J. Velleman سری: ISBN (شابک) : 0521675995, 9780521675994 ناشر: Cambridge University Press سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 398 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب How to Prove It: A Structured Approach به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب چگونه آن را ثابت کنیم: یک رویکرد ساختاریافته نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این متن برای آمادهسازی دانشآموزان برای انتقال از حل مسائل به اثبات قضایا، تکنیکهای مورد نیاز برای خواندن و نوشتن برهانها را به آنها میآموزد. این کتاب با مفاهیم اولیه منطق و نظریه مجموعه ها آغاز می شود تا دانش آموزان با زبان ریاضیات و نحوه تفسیر آن آشنا شوند. این مفاهیم به عنوان مبنایی برای تجزیه گام به گام مهم ترین تکنیک های مورد استفاده در ساخت اثبات استفاده می شوند. برای کمک به دانشآموزان برای ساختن اثباتهای خود، این نسخه جدید شامل بیش از 200 تمرین جدید، راهحلهای انتخاب شده و مقدمهای بر نرمافزار Proof Designer است. هیچ پیش زمینه ای فراتر از ریاضیات استاندارد دبیرستان فرض نمی شود. نسخه قبلی Hb (1994) 0-521-44116-1 نسخه قبلی Pb (1994) 0-521-44663-5
Geared to preparing students to make the transition from solving problems to proving theorems, this text teaches them the techniques needed to read and write proofs. The book begins with the basic concepts of logic and set theory, to familiarize students with the language of mathematics and how it is interpreted. These concepts are used as the basis for a step-by-step breakdown of the most important techniques used in constructing proofs. To help students construct their own proofs, this new edition contains over 200 new exercises, selected solutions, and an introduction to Proof Designer software. No background beyond standard high school mathematics is assumed. Previous Edition Hb (1994) 0-521-44116-1 Previous Edition Pb (1994) 0-521-44663-5
Cover......Page 1
Half-title......Page 3
Title......Page 5
Copyright......Page 6
Dedication......Page 7
Contents......Page 9
Preface......Page 11
Introduction......Page 15
1.1. Deductive Reasoning and Logical Connectives......Page 22
1.2. Truth Tables......Page 28
1.3. Variables and Sets......Page 40
1.4. Operations on Sets......Page 48
1.5. The Conditional and Biconditional Connectives......Page 57
2.1. Quantifiers......Page 69
2.2. Equivalences Involving Quantifiers......Page 78
2.3. More Operations on Sets......Page 87
3.1. Proof Strategies......Page 98
3.2. Proofs Involving Negations and Conditionals......Page 109
3.3. Proofs Involving Quantifiers......Page 122
3.4. Proofs Involving Conjunctions and Biconditionals......Page 138
3.5. Proofs Involving Disjunctions......Page 150
3.6. Existence and Uniqueness Proofs......Page 160
3.7. More Examples of Proofs......Page 169
4.1. Ordered Pairs and Cartesian Products......Page 177
4.2. Relations......Page 185
4.3. More About Relations......Page 194
4.4. Ordering Relations......Page 203
4.5. Closures......Page 216
4.6. Equivalence Relations......Page 227
5.1. Functions......Page 240
5.2. One-to-one and Onto......Page 250
5.3. Inverses of Functions......Page 259
5.4. Images and Inverse Images: A Research Project......Page 269
6.1. Proof by Mathematical Induction......Page 274
6.2. More Examples......Page 281
6.3. Recursion......Page 293
6.4. Strong Induction......Page 302
6.5. Closures Again......Page 314
7.1. Equinumerous Sets......Page 320
7.2. Countable and Uncountable Sets......Page 329
7.3. The Cantor–Schröder–Bernstein Theorem......Page 336
Section 1.2......Page 343
Section 1.3......Page 344
Section 1.4......Page 345
Section 1.5......Page 346
Section 2.2......Page 347
Section 3.1......Page 348
Section 3.2......Page 349
Section 3.3......Page 350
Section 3.4......Page 351
Section 3.5......Page 353
Section 3.6......Page 354
Section 3.7......Page 355
Section 4.2......Page 356
Section 4.3......Page 357
Section 4.4......Page 358
Section 4.5......Page 359
Section 4.6......Page 361
Section 5.1......Page 363
Section 5.2......Page 365
Section 5.3......Page 366
Section 6.1......Page 367
Section 6.2......Page 369
Section 6.3......Page 372
Section 6.4......Page 375
Section 6.5......Page 377
Section 7.1......Page 379
Section 7.3......Page 384
Appendix 2 Proof Designer......Page 387
Suggestions for Further Reading......Page 389
To prove a goal of the form......Page 390
To use a given of the form......Page 392
Techniques that can be used in any proof......Page 393
Index......Page 395