ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب How to Create and Use Rubrics for Formative Assessment and Grading

دانلود کتاب نحوه ایجاد و استفاده از روبریک برای ارزیابی تکوینی و درجه بندی

How to Create and Use Rubrics for Formative Assessment and Grading

مشخصات کتاب

How to Create and Use Rubrics for Formative Assessment and Grading

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1416615075, 9781416615071 
ناشر: Association for Supervision & Curriculum Development 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 174 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 52,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 18


در صورت تبدیل فایل کتاب How to Create and Use Rubrics for Formative Assessment and Grading به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب نحوه ایجاد و استفاده از روبریک برای ارزیابی تکوینی و درجه بندی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب نحوه ایجاد و استفاده از روبریک برای ارزیابی تکوینی و درجه بندی

روبریک چیست؟ روبریک مجموعه ای منسجم از معیارها برای کار دانش آموز است که سطوح کیفیت عملکرد را توصیف می کند. به نظر به اندازه کافی ساده است، درست است؟ متأسفانه، روبریک ها معمولاً به اشتباه درک می شوند و مورد سوء استفاده قرار می گیرند.
خبر خوب این است که وقتی روبریک ها به درستی ایجاد می شوند و به درستی استفاده می شوند، ابزارهای قوی هستند که از آموزش کلاس درس و یادگیری دانش آموزان پشتیبانی و تقویت می کنند. در این راهنمای جامع، نویسنده سوزان ام. بروکهارت دو مؤلفه اساسی روبریک‌های مؤثر را شناسایی می‌کند: (1) معیارهایی که به یادگیری (نه وظایف) که از دانش‌آموزان خواسته می‌شود نشان دهند مربوط می‌شود و (2) توصیف روشنی از عملکرد در سراسر یک پیوستار. با کیفیت او تفاوت بین انواع مختلف روبریک ها (به عنوان مثال، عمومی در مقابل تکلیف خاص، و تحلیلی در مقابل کل نگر) را تشریح می کند، توضیح می دهد که چه زمانی استفاده از هر یک از انواع روبریک مناسب است، و نمونه هایی از تمام سطوح پایه و حوزه های محتوای متنوع را برجسته می کند. علاوه بر این، بروکهارت به
* تصورات غلط رایج در مورد روبریک ها می پردازد؛
* تفاوت های مهم بین روبریک ها و سایر ابزارهای ارزیابی مانند چک لیست ها و مقیاس های رتبه بندی، و زمانی که چنین جایگزین هایی می توانند مفید باشند. و
* نحوه استفاده از روبریک‌ها برای ارزیابی و نمره‌دهی تکوینی، از جمله نمره‌دهی مبتنی بر استاندارد و نمرات کارنامه.

این کتاب برای مربیانی که قبلاً با روبریک‌ها آشنا هستند و همچنین کسانی که آشنایی ندارند در نظر گرفته شده است. منبع کاملی برای نوشتن روبریک های موثر و انتخاب عاقلانه از میان بسیاری از روبریک های موجود در اینترنت و سایر منابع است. و این امر باعث می شود که روبریک ها، زمانی که به درستی مورد استفاده قرار گیرند، می توانند با کمک به معلمان در تدریس و کمک به دانش آموزان در یادگیری، نتایج را بهبود بخشند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

What is a rubric? A rubric is a coherent set of criteria for student work that describes levels of performance quality. Sounds simple enough, right? Unfortunately, rubrics are commonly misunderstood and misused.
The good news is that when rubrics are created and used correctly, they are strong tools that support and enhance classroom instruction and student learning. In this comprehensive guide, author Susan M. Brookhart identifies two essential components of effective rubrics: (1) criteria that relate to the learning (not the tasks ) that students are being asked to demonstrate and (2) clear descriptions of performance across a continuum of quality. She outlines the difference between various kinds of rubrics (for example, general versus task-specific, and analytic versus holistic), explains when using each type of rubric is appropriate, and highlights examples from all grade levels and assorted content areas. In addition, Brookhart addresses
* Common misconceptions about rubrics;
* Important differences between rubrics and other assessment tools such as checklists and rating scales, and when such alternatives can be useful; and
* How to use rubrics for formative assessment and grading, including standards-based grading and report card grades.

Intended for educators who are already familiar with rubrics as well as those who are not, this book is a complete resource for writing effective rubrics and for choosing wisely from among the many rubrics that are available on the Internet and from other sources. And it makes the case that rubrics, when used appropriately, can improve outcomes by helping teachers teach and helping students learn.





نظرات کاربران