How to Create a Culture of Achievement in Your School and Classroom

هیچ تلاشی برای بهبود مدرسه بدون پرداختن به فرهنگ مدرسه نمی تواند مؤثر باشد، و در این کتاب می آموزید که چگونه پنج رکن ضروری برای ایجاد فرهنگ موفقیت را در جای خود قرار دهید.

چه حسی دارد که وارد آن شوید. مدرسه شما؟ آیا این مکان دلپذیری است که همه در آن احساس ارزشمندی می کنند؟ بیشتر تلاش‌های بهبود مدرسه بر اهداف تحصیلی متمرکز است. اما گاهی اوقات چیزی که می تواند جامعه یادگیری شما را بسازد یا از بین ببرد، چیزهای نامشهود هستند - روابط و ارتباطاتی که فرهنگ آن را می سازند. نویسندگان فیشر، فری و پمپیان معتقدند که هیچ تلاشی برای بهبود مدرسه موثر نخواهد بود مگر اینکه به فرهنگ مدرسه توجه شود. آنها پنج ستون را که برای ایجاد فرهنگ موفقیت حیاتی هستند شناسایی می کنند:

1. خوش آمدید: تصور کنید همه کارکنان مدرسه شما وظیفه خود می دانند که هر دانش آموز، والدین و بازدیدکنندگان احساس کنند مورد توجه، استقبال و ارزش قرار می گیرند.

2. آسیب ندهید: قوانین مدرسه شما باید ابزاری برای آموزش دانش آموزان باشد تا به شهروندانی اخلاقی و اخلاقی تبدیل شوند که انتظار دارید.

3. کلمات انتخابی: وقتی زبانی که دانش‌آموزان می‌شنوند به آن‌ها کمک می‌کند امکان و پتانسیل خود را ببینند، دانش‌آموزان به روش‌هایی مطابق با آن زبان عمل می‌کنند.

4. هیچ وقت برای یادگیری دیر نیست: آیا می توانید دانش آموزان را وادار کنید تا فراتر از حداقل های مورد نیاز برای گذراندن، برای کشف آنچه که آنها قادر به دستیابی هستند بروند؟

5. بهترین مدرسه در جهان: آیا مدرسه شما بهترین مکان برای آموزش و یادگیری است؟

نویسندگان با تکیه بر سال ها تجربه خود در کلاس درس توضیح می دهند که چگونه این ستون ها از آموزش و یادگیری خوب پشتیبانی می کنند. علاوه بر این، آنها 19 ابزار اقدام پژوهی را ارائه می دهند که به شما در ایجاد فرهنگ موفقیت کمک می کند تا مدرسه یا کلاس شما بهترین باشد. پس از خواندن این کتاب، خواهید دید که چرا فرهنگ بین مدرسه ای که موفقیت را برای همه دانش آموزان امکان پذیر می کند و مدرسه ای که صرفاً آن دانش آموزان را در طول روز مدرسه نگهداری می کند تفاوت ایجاد می کند.

No school improvement effort can be effective without addressing school culture, and in this book you'll learn how to put in place the five pillars essential to building a culture of achievement.

What does it feel like to walk into your school? Is it a welcoming place, where everyone feels valued? Most school improvement efforts focus on academic goals. But sometimes what can make or break your learning community are the intangibles—the relationships and connections that make up its culture. Authors Fisher, Frey, and Pumpian believe that no school improvement effort will be effective unless school culture is addressed. They identify five pillars that are critical to building a culture of achievement:

1. Welcome: Imagine if all staff members in your school considered it their job to make every student, parent, and visitor feel noticed, welcomed, and valued.

2. Do no harm: Your school rules should be tools for teaching students to become the moral and ethical citizens you expect them to be.

3. Choice words: When the language students hear helps them see their own possibility and potential, students perform in ways that are consistent with that language.

4. It's never too late to learn: Can you push students to go beyond the minimum needed to get by, to discover what they are capable of achieving?

5. Best school in the universe: Is your school the best place to teach and learn?

Drawing on their years of experience in the classroom, the authors explain how these pillars support good teaching and learning. In addition, they provide 19 action research tools that will help you create a culture of achievement, so that your school or classroom is the best it can be. After reading this book, you'll see why culture makes the difference between a school that enables success for all students and a school that merely houses those students during the school day.