دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Mike Davis, Judy McKimm, Kirsty Forrest(auth.) سری: ISBN (شابک) : 9781444330564, 9781118523469 ناشر: BMJ Books سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 156 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب How to Assess Doctors and Health Professionals به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نحوه ارزیابی پزشکان و متخصصان بهداشت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مهم مقدمه ای بر نظریه و انواع مختلف ارزیابی برای
متخصصان مراقبت های بهداشتی ارائه می دهد. این کتاب شامل اطلاعاتی
در مورد موضوعاتی مانند ارزیابی های مبتنی بر کار از کجا آمده
است؟ چرا ما بخشهای مختلفی در یک امتحان داریم مانند MCQs و
OSCE؟ چگونه کالج ها تصمیم می گیرند که چه کسی قبول شده یا نه؟
چرا مردم می توانند ارزیاب های خود را برای MSF خود انتخاب کنند؟
نقش پورتفولیوهای ارزیابی تکوینی و ارزش آنها. این کتاب از
اصطلاحات تخصصی اجتناب میکند، واضح و مختصر است و جوانب مثبت و
منفی فرآیندهای ارزیابی مختلف را ارائه میکند. -40):
فصل 3 E?ارزیابی - استفاده از فناوری های مبتنی بر رایانه در
ارزیابی (صفحه های 41-52):
فصل 4 بازخورد (صفحات 53-67):
فصل 5 نمونه کارها (صفحات) 68-80):
تأیید مجدد فصل 6 (صفحه های 81-93):
فصل 7 انواع ارزیابی: قسمت 1 (صفحات 94-109):
فصل 8 انواع ارزیابی: قسمت 2 (صفحه های 110-125) ):
فصل 9 ارزیابی برنامه ای (صفحات 126-133):
فصل 10 نتیجه گیری (صفحه های 134-135):
This important book offers an introduction to the theory and
the varying types of assessment for health care professionals.
The book includes information on such topics as Where have work
based assessments come from?; Why do we have different parts to
the same exam like MCQs and OSCEs?; How do colleges decide who
has passed or not?; Why can people pick their own assessors for
their MSF?; The role of formative assessment Portfolios and
their value. The book avoids jargon, is clear and succinct, and
gives the pros and cons of the different assessment
processes.Content:
Chapter 1 Purpose of Assessment (pages 7–29):
Chapter 2 Principles of Assessment (pages 24–40):
Chapter 3 E?Assessment – The use of Computer–Based Technologies
in Assessment (pages 41–52):
Chapter 4 Feedback (pages 53–67):
Chapter 5 Portfolios (pages 68–80):
Chapter 6 Revalidation (pages 81–93):
Chapter 7 Assessment Types: Part 1 (pages 94–109):
Chapter 8 Assessment Types: Part 2 (pages 110–125):
Chapter 9 Programmatic Assessment (pages 126–133):
Chapter 10 Conclusion (pages 134–135):