دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: Hardcover
نویسندگان: Sally A Nuamah
سری:
ISBN (شابک) : 0674980220, 9780674980228
ناشر: Harvard University Press
سال نشر: 2019
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 946 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب How Girls Achieve به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب چگونه دختران به دست می آورند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اگر می خواهیم دختران موفق شوند، باید جسارت تجاوز را به آنها
بیاموزیم. از طریق زندگی دانشآموزان در سه مدرسه بسیار متفاوت،
یک فعال-دانشمند برنده جایزه، «مدارس فمینیستی» را مطرح میکند که
دختران را به سمت یک عمر موفقیت سوق میدهد.
این جسورانه کتاب ضروری به یک حقیقت ساده و نادیده گرفته اشاره می
کند: بیشتر مدارس برای شروع هرگز دختران را در ذهن نداشتند. به
همین دلیل است که جهان به آنچه سالی نواما «مدارس فمینیستی»
مینامد، نیاز دارد، که عمداً برای ارائه هویتهای موفقیتمحور به
دختران طراحی شدهاند. و او نشان میدهد که چگونه این مدارس به
همه دانشآموزان، صرفنظر از جنسیتشان کمک میکنند.
زنان تحصیلکرده خانوادههای سالمتری را تشکیل میدهند، جوامع
قویتری میسازند و فرصتهای اقتصادی برای خود و فرزندانشان ایجاد
میکنند. با این حال، میلیونها دختر محروم هرگز به مدرسه
نمیروند - و بسیاری دیگر ترک تحصیل میکنند یا شکست میخورند.
نواما با چند دهه مشاوره و میلیاردها دلار کمک، استدلال میکند که
این اتفاق میافتد زیرا بسیاری از چالشهای دختران - از سوء
استفاده جنسی گرفته تا دسترسی نابرابر به مواد و فرصتها -
بیتوجه هستند. اما فقط رفتن به مدرسه کافی نیست. آنچه در آنجا
یاد می گیرید باید شما را برای دنیایی آماده کند که در آن دانش را
به کار خواهید گرفت.
نواما، یک محقق متقاعد کننده و الهام بخش که یک سازمان غیرانتفاعی
را برای آزمایش ایده های خود تأسیس کرده است، نشان می دهد که
توسعه انعطاف پذیری است. یک تعهد بی طرف جنسیتی نیست. موعظه گریه
کمکی به دختران نمی کند. فعالانه به آنها آسیب می رساند. نواما با
تکیه بر غوطه ور شدن عمیق خود در کلاس های درس در ایالات متحده،
غنا و آفریقای جنوبی، خواستار رویکردی جدید است: ایجاد مدارس
فمینیستی که به طور فعال به دختران آموزش می دهد که چگونه و چه
زمانی هنجارهای جامعه را به چالش بکشند و به آنها اجازه می دهد
مسیرهای خود را بسازند. به موفقیت
If we want girls to succeed, we need to teach them the
audacity to transgress. Through the lives of students at three
very different schools, an award-winning scholar-activist makes
the case for "feminist schools" that orient girls toward a
lifetime of achievement.
This bold and necessary book points out a simple and overlooked
truth: most schools never had girls in mind to begin with. That
is why the world needs what Sally Nuamah calls "feminist
schools," deliberately designed to provide girls with
achievement-oriented identities. And she shows how these
schools would help all students, regardless of their
gender.
Educated women raise healthier families, build stronger
communities, and generate economic opportunities for themselves
and their children. Yet millions of disadvantaged girls never
make it to school--and too many others drop out or fail.
Upending decades of advice and billions of dollars in aid,
Nuamah argues that this happens because so many challenges
girls confront--from sexual abuse to unequal access to
materials and opportunities--go unaddressed. But it isn't
enough just to go to school. What you learn there has to
prepare you for the world where you'll put that knowledge to
work.
A compelling and inspiring scholar who has founded a nonprofit
to test her ideas, Nuamah reveals that developing resilience is
not a gender-neutral undertaking. Preaching grit doesn't help
girls; it actively harms them. Drawing on her deep immersion in
classrooms in the United States, Ghana, and South Africa,
Nuamah calls for a new approach: creating feminist schools that
will actively teach girls how and when to challenge society's
norms, and allow them to carve out their own paths to success.