دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب How Children Learn Math: The Science of Math Learning in Research and Practice
دانلود کتاب چگونه کودکان ریاضی را یاد می گیرند: علم یادگیری ریاضی در تحقیق و عمل
مشخصات کتاب
How Children Learn Math: The Science of Math Learning in Research and Practice
ویرایش: نویسندگان: Nancy Krasa, Karen Tzanetopoulos, Colleen Maas سری: ISBN (شابک) : 9780367744090, 9781003157656 ناشر: Routledge سال نشر: 2022 تعداد صفحات: 414 [415] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 30,000
در صورت تبدیل فایل کتاب How Children Learn Math: The Science of Math Learning in Research and Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب چگونه کودکان ریاضی را یاد می گیرند: علم یادگیری ریاضی در تحقیق و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب چگونه کودکان ریاضی را یاد می گیرند: علم یادگیری ریاضی در تحقیق و عمل
این کتاب که برای مربیان پیش از خدمت و ضمن خدمت کودکان پیش دبستانی تا کلاس پنجم نوشته شده است، تحقیقات در رشد شناختی و آموزش ریاضی را به هم پیوند می دهد تا مقدمه ای نوشتاری و عملی در دسترس را برای علم یادگیری ریاضی ابتدایی ارائه دهد. بر اساس رشد ریاضی کودکان، چگونه کودکان ریاضی را یاد می‌گیرند، به‌طور سیستماتیک آخرین تحقیقات رشدی در مورد شناخت ریاضی را در بخش‌های قابل دسترس بررسی و ترکیب می‌کند که هم شواهد علمی موجود و هم کاربرد عملی آن در کلاس را توضیح می‌دهد. نوشته شده توسط یک تیم نویسنده با دهه‌ها تجربه جمعی در تحقیقات یادگیری شناختی، ارزیابی‌های یادگیری بالینی، و تجربه کلاسی که با معلمان و کودکان کار می‌کنند، این متن مصور فراوان، منبعی قدرتمند برای درک رشد ریاضی کودکان، از شهود کمی تا مشکلات کلمه، ارائه می‌دهد. و به خوانندگان کمک می کند تا مشکلات یادگیری ریاضی را که ممکن است در کلاس های بعدی ظاهر شوند، درک و شناسایی کنند. این کتاب با هدف معلمان و مربیان پیش از خدمت و ضمن خدمت با پیشینه کمی در رشد شناختی، یافته های مهم در رشد شناختی را به زبانی روشن، در دسترس و پیشنهادهای عملی تقطیر می کند. بنابراین، این کتاب به عنوان یک متن ایده آل برای معلمان پیش از خدمت دوران کودکی، ابتدایی و آموزش ویژه، و همچنین محققان اولیه شغلی، یا به عنوان یک منبع توسعه حرفه ای برای معلمان ضمن خدمت، سرپرستان و مدیران، روانشناسان مدرسه، والدین مدارس خانگی عمل می کند. ، و سایر مربیان
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Written for pre-service and in-service educators of children in preschool through grade five, this book connects research in cognitive development and math education to offer an accessibly written and practical introduction to the science of elementary math learning. Structured according to children’s mathematical development, How Children Learn Math systematically reviews and synthesizes the latest developmental research on mathematical cognition into accessible sections that explain both the scientific evidence available and its practical classroom application. Written by an author team with decades of collective experience in cognitive learning research, clinical learning evaluations, and classroom experience working with both teachers and children, this amply illustrated text offers a powerful resource for understanding children’s mathematical development, from quantitative intuition to word problems, and helps readers understand and identify math learning difficulties that may emerge in later grades. Aimed at pre-service and in-service teachers and educators with little background in cognitive development, the book distills important findings in cognitive development into clear, accessible language and practical suggestions. The book therefore serves as an ideal text for pre-service early childhood, elementary, and special education teachers, as well as early career researchers, or as a professional development resource for in-service teachers, supervisors and administrators, school psychologists, homeschool parents, and other educators.
فهرست مطالب
Cover Half Title Title Copyright Dedication Contents About the Authors Preface Acknowledgments Setting the Stage 1 Setting the Stage: Attention, Mental Control, Memory, and Understanding Part I Mathematical Headwaters 2 Sizing Up 3 The Prelude to Counting Part II Spatial Skills 4 Visual-Spatial Skills 5 Spatial Skills, Math, SES, and Sex Part III The Tools of Numeracy 6 Number Words and Counting 7 Fingers 8 Arabic Digits and Base-10 Notation 9 The Number Line and Linear Measurement Part IV Arithmetic 10 Whole-Number Arithmetic 11 Rational Numbers and Operations 12 Written Story Problems Screening 13 Early Math Screening: Spotting the Red Flags and Skill Gaps Index
