دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Housing the Homeless and Poor: New Partnerships Among the Private, Public, and Third Sectors
دانلود کتاب مسکن بی خانمان ها و فقرا: مشارکت های جدید در میان بخش های خصوصی، عمومی و سوم
مشخصات کتاب
Housing the Homeless and Poor: New Partnerships Among the Private, Public, and Third Sectors
ویرایش:
نویسندگان: George Fallis. Alex Murray
سری:
ISBN (شابک) : 0802026893, 9780802026897
ناشر: University of Toronto Press
سال نشر: 1990
تعداد صفحات: 310
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 16 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 31,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Housing the Homeless and Poor: New Partnerships Among the Private, Public, and Third Sectors به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مسکن بی خانمان ها و فقرا: مشارکت های جدید در میان بخش های خصوصی، عمومی و سوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مسکن بی خانمان ها و فقرا: مشارکت های جدید در میان بخش های خصوصی، عمومی و سوم
چند دانشگاهی مجموعه های گسترده ای هستند که تحصیلات لیبرال در مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و حرفه ای را ارائه می دهند. این دانشگاه ها به عنوان سرچشمه های نوآوری و ایده، هسته اصلی شرکت تحقیقاتی جامعه را نشان می دهند. چند دانشگاهی، ایده‌ها و دموکراسی به اجبار استدلال می‌کند که در جهان معاصر، چند دانشگاهی باید به شیوه‌ای جدید مفهوم‌سازی شوند، یعنی نه تنها به عنوان مکان‌های آموزشی و پژوهشی، بلکه به‌عنوان نهادهای اساسی دموکراسی. جورج فالیس با تکیه بر تاریخ دانشگاه ها به این موضوع می پردازد که چگونه چند دانشگاهی محصول متمایز اواخر قرن بیستم است و به یک نهاد مرکزیت و قدرت تبدیل شده است. او پنج ویژگی عصر ما را بررسی می‌کند - دولت رفاه محدود، انقلاب فناوری اطلاعات، تفکر پست مدرن، تجاری‌سازی و جهانی‌سازی - و در هر مورد توضیح می‌دهد که چگونه پویایی تحقیقات چند دانشگاهی شرایط اجتماعی را تغییر می‌دهد و منجر به تغییر خود موسسه می‌شود و ایجاد چالش هایی برای بقای خود فالیس استدلال می‌کند که خصلت عصر ما نیازمند ارزیابی مجدد از چندگانگی است تا از آن‌ها در برابر به اصطلاح «انحراف مأموریت» محافظت شود. این مطالعه با نگارش از دیدگاه چند ملیتی، نشان می‌دهد که چگونه ایده‌های مشابه در حال شکل‌دهی به چند دانشگاهی در سراسر جهان انگلیسی-آمریکایی است. در نهایت، چند دانشگاهی، ایده‌ها و دموکراسی به دنبال آشکار کردن اخلاق چندگانگی و پاسخگویی چنین نهادهایی به خاطر سهمشان در زندگی دموکراتیک است. برای هر کسی که علاقه مند به نقش آموزش در جامعه است جذاب خواهد بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Multiversities are sprawling conglomerates that provide liberal undergraduate, graduate, and professional education. As well-springs of innovation and ideas, these universities represent the core of society's research enterprise. Multiversities, Ideas, and Democracy forcibly argues that, in the contemporary world, multiversities need to be conceptualized in a new way, that is, not just as places of teaching and research, but also as fundamental institutions of democracy. Building upon the history of universities, George Fallis discusses how the multiversity is a distinctive product of the later twentieth century and has become an institution of centrality and power. He examines five characteristics of our age - the constrained welfare state, the information technology revolution, postmodern thought, commercialization, and globalization - and in each case explains how the dynamic of multiversity research alters societal circumstances, leading to the alteration of the institution itself and creating challenges to its own survival. The character of our age demands reappraisal of the multiversity, Fallis argues, in order to safeguard them from so-called 'mission drift.' Writing from a multi-national perspective, this study establishes how similar ideas are shaping multiversities across the Anglo-American world. Ultimately, Multiversities, Ideas, and Democracy seeks to uncover the ethos of the multiversity and to hold such institutions accountable for their contribution to democratic life. It will appeal to anyone interested in the role of education in society.
