Holocaust Education Revisited: Orte der Vermittlung – Didaktik und Nachhaltigkeit

Front Matter ....Pages I-XIX
 Warum, Wo und Wie? Überlegungen zu Holocaust Education im Spannungsfeld von Orten der Vermittlung und nachhaltigen Bildungskonzepten  (Markus Gloe, Anja Ballis)....Pages 1-11
Front Matter ....Pages 13-13
 „Man behandelt sie bewusst wie Tiere.“  (Moritz Lautenbach-von Ostrowski)....Pages 15-35
 Außerschulische Lernorte wie das KZ Osthofen neu entdeckt  (Cornelia Dold)....Pages 37-59
 „Ich brauch des auch immer, dass ich mir des vor Ort anschau …“  (Cathrin Eckerlein)....Pages 61-77
 „Mit der Schule in einer KZ-Gedenkstätte – an was erinnere ich mich noch heute?“  (Bernhard Schoßig)....Pages 79-86
 Holocaust Education und schulische politische Bildung  (Andreas Brunold)....Pages 87-112
 „Diesen Spagat weiß ich selber jetzt noch nicht so genau, wie ich den überhaupt lösen kann.“  (Michael Penzold)....Pages 113-129
 NS-Dokumentationszentren als neue Zentren der Holocaust Education?  (Hannes Liebrandt)....Pages 131-152
 Nähe und Distanz zu Täterschaft in der Auseinandersetzung mit Propaganda  (Karl-Hermann Rechberg)....Pages 153-169
 „Bis zu meinem vierten Lebensjahr wohnte ich in Frankfurt.“  (Oxane Leingang)....Pages 171-192
 Erinnerung an das Weiterleben  (Winfried Adam)....Pages 193-201
 Trace and Aura at Sites of Former Nazi Concentration Camps  (Gary Bruce)....Pages 203-218
 „Machen Sie eigentlich auch was mit Flüchtlingen?“  (Jennifer Farber, Jens Hecker)....Pages 219-226
Front Matter ....Pages 227-227
 Incorporating Campus-Based Cultural Resources into the Humanities Curriculum  (Susan Jacobowitz)....Pages 229-241
 Teaching and Learning History with the Concept of the Nazi Volksgemeinschaft – An Alternative for Holocaust Education?  (Uwe Danker, Astrid Schwabe)....Pages 243-256
 Digitizing Willi Graf of the White Rose: A Role Model for the Millennials  (Stephani Richards-Wilson)....Pages 257-268
 Spuren von (Selbst-)reflexivität in Texten von Schülerinnen und Schülern im Anschluss an eine Exkursion zur Mahn- und Gedenkstätte Auschwitz-Birkenau  (Ruth Fiona Pollmann)....Pages 269-285
 Rechtfertigungsmuster nationalsozialistischer Verbrechen als Gegenstand von Holocaust Education  (Christian Fischer)....Pages 287-309
 Holocaust Oral History – a Never Ending Story?  (Anna Valeska Strugalla)....Pages 311-325
 Das Schülerprojekt Geschichtomat  (Carmen Bisotti)....Pages 327-341
 Interactive 3D Testimonies of Holocaust Survivors in German language  (Anja Ballis, Markus Gloe)....Pages 343-368
 Creating the Nex Generation of “Witnesses”  (David Marshall)....Pages 369-378
 Traumatisierendes oder allgemein-bildendes Lernangebot?  (Heike Wolter)....Pages 379-398
 „Verfolgt und vertrieben“  (Christian Mathis, Urs Urech)....Pages 399-413
Front Matter ....Pages 415-415
 Comment on the conference “Holocaust Education Revisited – Near but far”  (Michele Barricelli)....Pages 417-421