دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Karin Thalmann-Hereth
سری:
ISBN (شابک) : 3531163310, 9783531163314
ناشر: Vs Verlag
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 222
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Hochbegabung und Musikalität: Integrativ-musiktherapeutische Ansätze zur Förderung hochbegabter Kinder به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب استعداد و موسیقیایی: رویکردهای موسیقی درمانی یکپارچه برای حمایت از کودکان تیزهوش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
حمایت زودهنگام از کودکان تیزهوش همیشه به معنای به حداکثر رساندن یادگیری نیست، بلکه توسعه دامنه مناسب فردی به صورت شناختی، ورزشی و هنری است.اگر کودکان تیزهوش فقط از نظر فکری حمایت شوند، خطر یک طرفه بودن، نقص در سایر زمینه ها وجود دارد. زندگی و در نتیجه دوره های زندگی مشکل ساز. این کتاب اطلاعات عمیقی در مورد استعداد ارائه می دهد و آن را به روش های جدید با تحقیقات در زمینه موسیقی و رشد اجتماعی-عاطفی ترکیب می کند. در بخش عملی، یک مفهوم موسیقی درمانی یکپارچه برای کار با کودکان تیزهوش ارائه شده است که هدف آن تشویق تحریک چندوجهی این کودکان است.
Frühförderung von intellektuell hochbegabten Kindern bedeutet nicht immer eine Maximierung des Lernens, sondern die Entfaltung von individuell passenden Spielräumen kognitiver, sportlicher und musischer Art. Werden Hochbegabte ausschließlich intellektuell gefördert, besteht die Gefahr von Einseitigkeiten, Defiziten in anderen Lebensbereichen und in Folge problematischen Lebensverläufen. Das Buch liefert gründliche Informationen zum Thema Hochbegabung und verbindet sie auf neue Weise mit Forschungen zur Musikalität und sozial-emotionalen Entwicklung. Im Praxisteil wird ein integrativ-musiktherapeutisches Konzept für die Arbeit mit hochbegabten Kindern dargestellt, das zur multimodalen Stimulation dieser Kinder anregen soll.
Front Matter....Pages 1-18
Einleitung — oder was Hochbegabte mit Rennautos gemeinsam haben....Pages 19-28
Front Matter....Pages 29-29
Intellektuelle Hochbegabung....Pages 31-41
Vom Zusammenspiel kognitiver und sozial-emotionaler Entwicklung....Pages 43-63
Musikalität....Pages 65-73
Musikalität und Hochbegabung....Pages 75-83
Front Matter....Pages 85-85
Dilemmata im Umgang mit hochbegabten Kindern....Pages 87-97
Wie können positive schulische Sozial- und Lernerfahrungen gefördert werden?....Pages 99-127
Integrative Arbeitsmodelle für die Musiktherapie....Pages 129-158
Ein integrativ-musiktherapeutischer Ansatz zur Förderung hochbegabter Kinder....Pages 159-193
Fazit und Ausblick....Pages 195-198
Zusammenfassung....Pages 199-204
Back Matter....Pages 205-221