دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: ابتدایی ویرایش: نویسندگان: Yolanda Rodríguez. (ed.) سری: Proyecto “Avances y tensiones en la promoción de la equidad en la educación superior: Caso BECA18, Perú” ISBN (شابک) : 9786124731198 ناشر: Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) سال نشر: 2020 تعداد صفحات: 64 زبان: Spanish فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 560 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب داستان هایی که شایسته گفتن هستند: مسیرهای دانشگاهی دارندگان بورس تحصیلی BECA 18. راهنمای آموزشی برای استفاده از سه مستند خرد: مسیرهای تحصیلی، روانشناسی آموزشی، روانشناسی آموزشی، آموزش، پرو، آموزش پرو، آموزش پرو، Beca 18، سیاست های عمومی، سیاست آموزشی، برنامه های بورسیه، سیاست های آموزشی، وزارت آموزش و پرورش پرو
در صورت تبدیل فایل کتاب Historias que merecen contarse: trayectorias universitarias de becarios y becarias de BECA 18. Guía didáctica para el uso de tres microdocumentales به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب داستان هایی که شایسته گفتن هستند: مسیرهای دانشگاهی دارندگان بورس تحصیلی BECA 18. راهنمای آموزشی برای استفاده از سه مستند خرد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هدف این راهنما تقویت ظرفیت های معلمان و مسئولان کشور است دانشگاه هایی که میزبان دانشجویان برنامه ملی BECA 18 هستند و این برنامه را ترویج می کنند استفاده از سه فیلم مستند سمعی و بصری «داستان هایی که شایسته گفتن هستند. مسیرها دریافت کنندگان بورس تحصیلی دانشگاه BECA 18”؛ بنابراین به جهت گیری کمک می کند بحث و مناظره در رابطه با موقعیت هایی که دارندگان بورسیه باید در آن با آن مواجه شوند عبور او از دانشگاه هدف این است که فضاهایی برای تأمل ایجاد شود که در آن شرکتکنندگان به اطلاع برسانند، از طریق شهادت ارائه شده، مسیر دانش آموزانی که دسترسی دارند a BECA 18. این فرآیند انعکاس به جوامع آموزشی این امکان را می دهد دانشگاه ها از دانشجویان بورسیه بیشتر آگاه می شوند و همچنین نگرش بهتری نسبت به پذیرش و ادغام تحصیلی و اجتماعی دارندگان بورسیه به محیط دانشگاه این مستندهای خرد مسیر حرکت گروهی از دانشجویان دانشگاه را آشکار می کند BECA 18، ویژگی ها و تفاوت های آن را در مقایسه با دانش آموزان متوسط نشان می دهد یا آنهایی که به مدلی که دانشگاه ها دارند پاسخ می دهند. این مسیرها هستند پیچیده و ثروتمند، و نشان دهید که چگونه این گروه از جوانان با BECACA 18do متفاوت روبرو شده اند مشکلات و اینکه چگونه استراتژی هایی برای رویارویی و در نهایت غلبه بر آنها ایجاد کرده اند. همچنین مهم است که این گروه از BECA 18 اهداف خود را برآورده کند، زیرا به اوج خود می رسد مطالعات آنها در مهلت های مورد انتظار؛ اما، همچنین، به این دلیل که در حرفه دانشگاهی خود نه تنها خود را وقف تحصیل کرده است، بلکه به عنوان یک فرد شکوفا شده است حرفه های دیگر (داوطلبانه، ورزش، ادبیات، تحقیق) را توسعه داده است پروژه های آینده قابل دستیابی، با پای ما محکم روی زمین. اما با فرافکنی از آینده یعنی فضای دانشگاه را با موفقیت تصاحب کردند. همچنین هدف این راهنما از طریق ارائه این مستندهای خرد است. که این مسیرها توسط جوامع شناخته شده، شناخته شده و ارزشمند است دانشگاه ها، به همین دلیل است که استفاده از آن متوجه مقامات، معلمان و کارگران است اداری
El propósito de la presente Guía es fortalecer las capacidades de docentes y funcionarios de las universidades que acogen estudiantes del Programa Nacional BECA 18, promoviendo el uso de tres micro documentales audiovisuales “Historias que merecen contarse. Trayectorias universitarias de becarios y becarias de BECA 18”; aportando así a la orientación de la discusión y debate en relación a las situaciones que tienen que enfrentar los becarios, en su tránsito por la universidad. La intención es generar espacios de reflexión en que las y los participantes, den a conocer, a través de los testimonios que se presentan, las trayectorias de estudiantes que acceden a BECA 18. Este proceso de reflexión permitirá que las comunidades educativas de las universidades tomen una mayor conciencia sobre los y las estudiantes becarios, así como asumir mejores actitudes de acogida e integración académica y social de las y los becarios al medio universitario. Estos micro documentales exponen las trayectorias de un grupo de estudiantes universitarios de BECA 18, mostrando sus particularidades y diferencias frente a los estudiantes promedio o de aquellos que responden al modelo que tienen las universidades. Estas trayectorias son complejas y ricas, y muestran cómo este grupo de jóvenes han enfrentaBECA 18do diversas dificultades y cómo han desarrollado estrategias para enfrentarlas y finalmente superarlas. Es importante resaltar además, que este grupo de BECA 18 cumple sus metas, pues culmina sus estudios en los plazos esperados; pero, además, porque en su trayectoria universitaria no sólo se ha dedicado a estudiar, sino que también ha florecido como personas, ha desarrollado otras vocaciones (voluntariado, deporte, literatura, investigación) y tiene proyectos de futuro realizables, con los pies bien puestos en la tierra; pero con proyección de futuro. Es decir, se apropiaron con éxito del espacio universitario. También es propósito de esta guía, mediante la presentación de estos micro documentales, que estas trayectorias sean conocidas, reconocidas y valoradas por las comunidades universitarias, es por ello que su uso está orientado a las autoridades, docentes y trabajadores administrativos.
Presentación 5 I. Propósito de la Guía 7 II. Información sobre el Programa Nacional BECA18. ¿Sabías qué? 9 III. Revelaciones del estudio 11 IV. ¿Cómo aplicar esta Guía? Instrucciones 17 V. Guía de actividades 21 5.1 Becarios y becarias 23 5.2 Docentes 33 5.3 Personal administrativo 43 Algunas definiciones 53 Reflexionando 57 Referencias 60