Historia del derecho

Introducción 9

Capítulo primero. Historia y derecho 11
I. Qué es la historia. Sus elementos: el objeto y el sujeto de la historia.
La objetividad de la historia y el quehacer del historiador 11
II. Qué es el derecho. Su función social y sus categorías.
La historicidad del derecho 14
III. La historia del derecho: concepto y delimitaciones
material, espacial y temporal 16
IV. Los sistemas jurídicos contemporáneos 20
Objetivos de enseñanza-aprendizaje 21
Cuestionario 22

Capítulo segundo. El derecho primitivo 23
I. Breves apuntamientos sobre la prehistoria del derecho 23
II. Primeras expresiones legislativas 25
III. El derecho precortesiano y su supervivencia en México 29
Objetivos de enseñanza-aprendizaje 39
Cuestionario 40

Capítulo tercero. El derecho en la antigua Grecia 43
I. Observaciones preliminares 43
II. El derecho de Esparta 44
III. El derecho de Atenas 46
Objetivos de enseñanza-aprendizaje 53
Cuestionario 54

Capítulo cuarto. La primera vida del derecho romano 57
I. Observaciones preliminares 57
II. Conceptos fundamentales y fuentes del derecho 58
III. La estructura constitucional romana 62
IV. El desarrollo del derecho romano: su periodización 71
V. La evolución del derecho romano en el imperio de Oriente 77
Objetivos de enseñanza-aprendizaje 79
Cuestionario 81

Capítulo quinto. El derecho en la Edad Media europea 85
I. El eclipse del derecho romano en Occidente:
las leyes romano-bárbaras 85
II. El derecho germánico en la Alta Edad Media 87
III. El derecho carolingio 91
IV. Los derechos feudales 92
V. El derecho en la Baja Edad Media:
Alemania, Francia, España, Italia e Inglaterra 94
1. Alemania 94
2. Francia 95
3. España 96
4. Italia 98
5. Inglaterra 99
VI. Las características del derecho altomedieval 100
Objetivos de enseñanza-aprendizaje 103
Cuestionario 104

Capítulo sexto. La segunda vida del derecho 107
I. Observaciones preliminares 107
II. El “descubrimiento” de Irnerio y la fundación
y desarrollo de la Escuela de los Glosadores 109
III. La Escuela de los Postglosadores o Comentaristas 113
IV. El origen y desarrollo de las universidades medievales 115
Objetivos de enseñanza-aprendizaje 118
Cuestionario 119

Capítulo séptimo. El desarrollo del derecho canónico 121
I. Concepto, fuentes y concordatos 121
II. El origen del derecho canónico 122
III. El derecho canónico primitivo 124
IV. El derecho canónico en la Alta Edad Media 125
V. El proceso recopilador del derecho canónico 127
V.I El ius commune y su penetración en Europa 129
Objetivos de enseñanza-aprendizaje 132
Cuestionario 133

Capítulo octavo. Historia y derecho 135
I. Contexto histórico 135
II. Tres controversias filosófico-jurídicas renacentistas 136
III. Mos gallicus y mos italicus 138
IV. La escuela de los humanistas franceses 139
V. La escuela holandesa de la Jurisprudencia Elegante 140
VI. El Usus modernus pandectarum (ump) 142
VII. El derecho renacentista en Italia, Francia,
Alemania, Inglaterra y España 143
1. Italia 143
2. Francia 144
3. Alemania 145
4. Inglaterra 146
5. España 147
VIII. El derecho indiano: concepto, clasificación,
periodización y características 150
Objetivos de enseñanza-aprendizaje 156
Cuestionario 157

Capítulo noveno. El derecho en la modernidad. El movimiento
codificador en Europa y América 161
I. Iusnaturalismo racionalista y positivismo 161
II. Código y codificación 163
III. Constitución y constitucionalismo 165
IV. La evolución constitucional en Europa 168
V. El proceso constitucional en América 173
VI. El movimiento constitucional mexicano 183
VII. El proceso codificador europeo 187
VIII. La Escuela Histórica del Derecho: fundación,
metodología, características e importancia 189
IX. La codificación en España y América Latina 193
X. La codificación en México 195
Objetivos de enseñanza-aprendizaje 200
Cuestionario 203

Capítulo décimo. Recapitulación y algunas reflexiones 209
I. Resumen general 209
II. Reflexiones finales 212

Para saber más
Bibliografía 217