دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Michael B. Paulsen (eds.)
سری: Higher Education: Handbook of Theory and Research 31
ISBN (شابک) : 9783319268293, 9783319268286
ناشر: Springer International Publishing
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 672
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش عالی: کتاب راهنمای نظریه و تحقیق: آموزش عالی، سیاست و سیاست آموزشی، مدیریت، سازمان و رهبری، جامعه شناسی آموزش و پرورش، مطالعات برنامه درسی
در صورت تبدیل فایل کتاب Higher Education: Handbook of Theory and Research به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش عالی: کتاب راهنمای نظریه و تحقیق نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مجموعه هندبوک که از سال 1985 سالانه منتشر میشود، مجموعهای
از بررسیهای کامل و یکپارچه ادبیات را در مورد طیف متنوعی از
موضوعات مورد علاقه جامعههای علمی و سیاسی آموزش عالی ارائه
میکند. هر فصل مروری جامع از یافتههای تحقیق در مورد یک موضوع
انتخابی را ارائه میکند، ادبیات تحقیق را از نظر دقت مفهومی و
روششناختی آن مورد نقد قرار میدهد و دستور کار تحقیقات آتی را
با هدف ارتقای دانش در مورد موضوع انتخابی ارائه میکند. این
هندبوک بر مجموعه ای جامع از حوزه های مرکزی مطالعه در آموزش
عالی متمرکز است که ابعاد برجسته تحقیقات علمی و سیاستی انجام
شده در جامعه آموزش عالی بین المللی را در بر می گیرد. هر جلد
سالانه شامل فصول در مورد موضوعات متنوعی مانند تحقیق در مورد
دانشجویان و اساتید دانشگاه، سازمان و مدیریت، برنامه درسی و
دستورالعمل، خط مشی، موضوعات گوناگونی، اقتصاد و امور مالی،
تاریخ و فلسفه، کالج های اجتماعی، پیشرفت در روش تحقیق و غیره
است. این مجموعه خوش شانس است که مشارکت سالانه دانشمندان
برجسته در سراسر جهان را به خود جلب کرده است.
Published annually since 1985, the Handbook series provides a
compendium of thorough and integrative literature reviews on
a diverse array of topics of interest to the higher education
scholarly and policy communities. Each chapter provides a
comprehensive review of research findings on a selected
topic, critiques the research literature in terms of its
conceptual and methodological rigor and sets forth an agenda
for future research intended to advance knowledge on the
chosen topic. The Handbook focuses on a comprehensive set of
central areas of study in higher education that encompasses
the salient dimensions of scholarly and policy inquiries
undertaken in the international higher education community.
Each annual volume contains chapters on such diverse topics
as research on college students and faculty, organization and
administration, curriculum and instruction, policy, diversity
issues, economics and finance, history and philosophy,
community colleges, advances in research methodology and
more. The series is fortunate to have attracted annual
contributions from distinguished scholars throughout the
world.
Front Matter....Pages i-xiv
Conceptualizing Innovation in Higher Education....Pages 1-40
English Learners and Their Transition to Postsecondary Education....Pages 41-90
Students with Disabilities in Higher Education: A Review of the Literature and an Agenda for Future Research....Pages 91-156
A Historiography of Academic Freedom for American Faculty, 1865–1941....Pages 157-215
Community College Workforce Development in the Student Success Era....Pages 217-273
Organizational Learning in Higher Education Institutions: Theories, Frameworks, and a Potential Research Agenda....Pages 275-348
The Cost of Producing Higher Education: An Exploration of Theory, Evidence, and Institutional Policy....Pages 349-392
Universities as Anchor Institutions: Economic and Social Potential for Urban Development....Pages 393-439
Examining Production Efficiency in Higher Education: The Utility of Stochastic Frontier Analysis....Pages 441-512
Learning Through Group Work in the College Classroom: Evaluating the Evidence from an Instructional Goal Perspective....Pages 513-558
Understanding Grit in the Context of Higher Education....Pages 559-609
Back Matter....Pages 611-663