ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Higher Education Pedagogies (Srhe and Open University Press Impret)

دانلود کتاب آموزش عالی (تعلیم و تربیت)

Higher Education Pedagogies (Srhe and Open University Press Impret)

مشخصات کتاب

Higher Education Pedagogies (Srhe and Open University Press Impret)

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780335213214, 0335213227 
ناشر:  
سال نشر: 2005 
تعداد صفحات: 177 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 691 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 53,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب Higher Education Pedagogies (Srhe and Open University Press Impret) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش عالی (تعلیم و تربیت) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش عالی (تعلیم و تربیت)

یادگیری و آموزش آموزش عالی دانشجویان را قادر به انجام و تبدیل شدن به چه چیزی می کند؟ کدام توانایی های انسانی در آموزش عالی ارزش گذاری می شود و چگونه آنها را شناسایی کنیم؟ چگونه رویکرد توانایی انسانی ممکن است منجر به بهبود یادگیری دانش‌آموزان و همچنین آموزش عالی و اخلاقی دانشگاه شود؟ این کتاب به دنبال ایجاد راه‌های جدیدی برای بازتاب اخلاقی در مورد اهداف و ارزش‌های آموزش عالی معاصر در رابطه با عاملیت، یادگیری، ارزش‌های عمومی و زندگی دموکراتیک و آموزش‌هایی است که از آنها حمایت می‌کنند. این یک جایگزین برای نظریه سرمایه انسانی ارائه می دهد و بر ارزش ذاتی و اقتصادی آموزش عالی تأکید می کند. این کتاب بر اساس رویکرد توانایی انسانی که توسط اقتصاددان آمارتیا سن و فیلسوف مارتا نوسبام توسعه یافته است، اهمیت عدالت را به عنوان یک ارزش در آموزش عالی نشان می‌دهد. آزادی، شکوفایی انسان و توسعه آموزشی دانش آموزان را در مرکز خود قرار می دهد. علاوه بر این، ارزش ویژگی های Sen برای آموزش را در رویکرد قابلیت می گیرد و ارتباط آن را برای آموزش عالی نشان می دهد. آموزش عالی، روایت‌هایی گویا از قابلیت، یادگیری و تعلیم و تربیت را ارائه می‌دهد که از صدای دانشجویان و مدرسان استفاده می‌کند تا نشان دهد چگونه می‌توان این رویکرد چند بعدی را در آموزش عالی توسعه داد و به کار برد. این یک رویکرد اخلاقی برای تمرین آموزش عالی، و برای توسعه و ارزیابی خط مشی آموزش و یادگیری پیشنهاد می کند. به این ترتیب، خواندن این کتاب برای دانشجویان و دانش پژوهان آموزش عالی، و همچنین مدرسان دانشگاه، مدیران و سیاست گذاران مرتبط با آموزش و یادگیری ضروری است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

What does higher education learning and teaching enable students to do and to become? Which human capabilities are valued in higher education, and how do we identify them? How might the human capability approach lead to improved student learning, as well as to accomplished and ethical university teaching? This book sets out to generate new ways of reflecting ethically about the purposes and values of contemporary higher education in relation to agency, learning, public values and democratic life, and the pedagogies which support these. It offers an alternative to human capital theory and emphasises the intrinsic as well as the economic value of higher learning. Based upon the human capability approach, developed by economist Amartya Sen and philosopher Martha Nussbaum, the book shows the importance of justice as a value in higher education. It places freedom, human flourishing, and students’ educational development at its centre. Furthermore, it takes up the value Sen attributes to education in the capability approach, and demonstrates its relevance for higher education. Higher Education Pedagogiesoffers illustrative narratives of capability, learning and pedagogy, drawing on student and lecturer voices to demonstrate how this multi-dimensional approach can be developed and applied in higher education. It suggests an ethical approach to higher education practice, and to teaching and learning policy development and evaluation. As such, the book is essential reading for students and scholars of higher education, as well as university lecturers, managers and policy-makers concerned with teaching and learning.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی