دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st ed.
نویسندگان: Laura W. Perna
سری: Higher Education: Handbook of Theory and Research 35
ISBN (شابک) : 9783030313647, 9783030313654
ناشر: Springer International Publishing;Springer
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 746
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 10 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش عالی: کتاب راهنمای نظریه و تحقیق: آموزش، آموزش عالی، سیاست و سیاست آموزشی، مدیریت، سازمان و رهبری، جامعه شناسی آموزش و پرورش، مطالعات برنامه درسی
در صورت تبدیل فایل کتاب Higher Education: Handbook of Theory and Research به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش عالی: کتاب راهنمای نظریه و تحقیق نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مجموعه هندبوک که از سال 1985 سالانه منتشر میشود، مجموعهای از بررسیهای کامل و یکپارچه ادبیات را در مورد مجموعهای متنوع از موضوعات مورد علاقه جامعههای علمی و سیاستگذاری آموزش عالی ارائه میکند. هر جلد سالانه شامل فصولی است که ابعاد برجسته تحقیقات علمی و سیاستی را در مورد موضوعات مربوط به دانشجویان و اساتید دانشگاه، سازمان و مدیریت، برنامه درسی و دستورالعمل، سیاست، موضوعات گوناگون، اقتصاد و مالی، تاریخ و فلسفه، کالجهای اجتماعی، پیشرفتهای پژوهشی مورد بحث قرار میدهد. روش شناسی و موارد دیگر هر فصل مروری جامع از یافتههای تحقیق در مورد یک موضوع انتخابی را ارائه میکند، ادبیات تحقیق را از نظر دقت مفهومی و روششناختی آن مورد نقد قرار میدهد و دستور کار تحقیقات آتی را با هدف ارتقای دانش در مورد موضوع انتخابی ارائه میکند. این مجموعه خوش شانس است که مشارکت سالانه دانشمندان برجسته در سراسر جهان را به خود جلب کرده است.
Published annually since 1985, the Handbook series provides a compendium of thorough and integrative literature reviews on a diverse array of topics of interest to the higher education scholarly and policy communities. Each annual volume contains chapters that discuss salient dimensions of scholarly and policy inquiries on topics pertaining to college students and faculty, organization and administration, curriculum and instruction, policy, diversity issues, economics and finance, history and philosophy, community colleges, advances in research methodology and more. Each chapter provides a comprehensive review of research findings on a selected topic, critiques the research literature in terms of its conceptual and methodological rigor and sets forth an agenda for future research intended to advance knowledge on the chosen topic. The series is fortunate to have attracted annual contributions from distinguished scholars throughout the world.