دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Helping Sophomores Succeed: Understanding and Improving the Second Year Experience
دانلود کتاب کمک به موفقیت دانش آموزان دوم: درک و بهبود تجربه سال دوم
مشخصات کتاب
Helping Sophomores Succeed: Understanding and Improving the Second Year Experience
ویرایش: [1 ed.] نویسندگان: Mary Stuart Hunter, Barbara F. Tobolowsky, John N. Gardner, Scott E. Evenbeck, Jerry A. Pattengale, Molly Schaller, Laurie A. Schreiner سری: ISBN (شابک) : 0470192755, 9780470192757 ناشر: سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 336 [337] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 33,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Helping Sophomores Succeed: Understanding and Improving the Second Year Experience به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کمک به موفقیت دانش آموزان دوم: درک و بهبود تجربه سال دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب کمک به موفقیت دانش آموزان دوم: درک و بهبود تجربه سال دوم
کمک به موفقیت دانش‌آموزان دوم، درک عمیق و جامعی از چالش‌های رایجی که در سال دوم کالج دانش‌آموزان به وجود می‌آیند، ارائه می‌دهد. این کتاب پیشگامانه با حمایت مرکز منابع ملی دانشگاه کارولینای جنوبی برای تجربه سال اول و دانشجویان در حال گذار، بررسی موفقیت و رضایت دانشجویان سال دوم را با استفاده از معیارهای کمی و کیفی از یافته های تحقیقات ملی ارائه می دهد. کمک به موفقیت دانش‌آموزان دوم به عنوان پایه‌ای برای طراحی برنامه‌ها و خدمات برای جمعیت دانش‌آموزی سال دوم است که به ارتقای حفظ، پیشرفت تحصیلی و شغلی، و انتقال و رشد شخصی کمک می‌کند. تمجید برای کمک به موفقیت دانش‌آموزان سال دوم «بسیاری از دانش‌آموختگان دوم، گمشده، تنها، تحت فشار، تحت فشار، بدون حمایت، غالباً بلاتکلیف و نامرئی، در زمانی که بیشتر به دنبال هدف، معنا، جهت، چالش فکری و فکری هستند، از رادار معلمان دانشگاه خارج می‌شوند. افزایش ظرفیت فکری دانشمندان خوبی که مربیان را روی دوره اول و ارشد متمرکز کردند، دوباره این کار را انجام دادند؟ کتابی باشکوه برای تمرکز بر سال دوم! سوزان آر. کومیوز، برنامه پرسنل دانشجوی کالج، دانشگاه مریلند "سالها، موسسات دانشجو محور منابعی را برای ارتقای موفقیت دانشجو در اولین سال دانشگاهی در اختیار دارند. این جلد سرشار از ایده های آموزنده برای چگونگی حفظ این مهم است. در سال دوم دانشگاه کار کنم." جورج دی کوه، پروفسور و مدیر مرکز تحقیقات دانشگاهی ایندیانا "یک کار پیشگام، این متن درخشان به روش‌های عملی و معنادار تجربیات سال دوم تحصیلی سال دوم را مورد بررسی قرار می‌دهد، زمانی که دانش‌آموزان با انتخاب‌های انتقادی در مورد رشته خود مواجه می‌شوند. حرفه، هدف زندگی آنها." ?بتی ال سیگل، رئیس بازنشسته دانشگاه ایالتی کنسو؟ "همه اعضای جامعه پردیس دانشگاه، اساتید، مربیان امور دانشجویی، کارکنان و دانشجویان؟ از یادگیری در مورد چالش های منحصر به فرد سال دوم کالج بهره مند خواهند شد. این کتاب تحقیقات و بهترین شیوه ها را برای کمک به مربیان و دانش آموزان ارائه می دهد تا یک برنامه جامع و یکپارچه ایجاد کنند. رویکردی برای کمک به موفقیت دانش آموزان سال دوم." مارسیا باکستر ماگولدا، استاد برجسته، رهبری آموزشی، دانشگاه میامی. اطلاعات و ایده های عملی و مبتنی بر نظریه.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Helping Sophomores Succeed offers an in-depth, comprehensive understanding of the common challenges that arise in a student's second year of college. Sponsored by the University of South Carolina's National Resource Center for The First-Year Experience® and Students in Transition, this groundbreaking book offers an examination of second-year student success and satisfaction using both quantitative and qualitative measures from national research findings. Helping Sophomores Succeed serves as a foundation for designing programs and services for the second-year student population that will help to promote retention, academic and career development, and personal transition and growth. Praise for Helping Sophomores Succeed "Lost, lonely, stressed, pressured, unsupported, frequently indecisive, and invisible, many sophomores fall off the radar of campus educators at a time when they may most be seeking purpose, meaning, direction, intellectual challenge, and intellectual capacity building. The fine scholars who focused educators on the first-year and senior transitions have done it again?a magnificent book to focus on the sophomore year!" ?Susan R. Komives, College Student Personnel Program, University of Maryland "For years, student-centered institutions have front-loaded resources to promote student success in the first college year. This volume is rich with instructive ideas for how to sustain this important work in the second year of college." ?George D. Kuh, Chancellor's Professor and director, Indiana University Center for Postsecondary Research "A pioneering work, this brilliant text explores in practical and meaningful ways the all but neglected sophomore-year experience, when students face critical choices about their major, their profession, their life purpose." ?Betty L. Siegel, president emeritus, Kennesaw State University? "All members of the campus community?faculty, student affairs educators, staff, and students?will benefit from learning about the unique challenges of the second college year. The book provides research and best practices to help educators and students craft an integrated, comprehensive approach to helping second-year students succeed." ?Marcia Baxter Magolda, distinguished professor, Educational Leadership, Miami University The National Resource Center for The First-Year Experience® and Students in Transition supports and advances efforts to improve student learning and transitions into and through higher education by providing opportunities for the exchange of practical, theory-based information and ideas.
