دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: روانشناسی ویرایش: 1 نویسندگان: Jaan Valsiner سری: ISBN (شابک) : 0306479095, 0306486776 ناشر: سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 452 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Heinz Werner and Developmental Science (Path in Psychology) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب هاینز ورنر و علم رشد (مسیری در روانشناسی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هاینز ورنر (1890-1964) یکی از سه روانشناس رشدی کلیدی قرن بیستم به همراه ژان پیاژه و لو ویگوتسکی بود. این کتاب کاوش جدیدی در اندیشههای ورنر و زمینههای اجتماعی آنها است – در وین در سالهای دانشجویی، در هامبورگ تا سال 1933، پس از آن سالهای مهاجرت به عنوان مهاجر به آمریکا در زمانهای رکود اقتصادی، در نهایت با تأسیس او به اوج رسید. "سنت کلارک" برجسته در روانشناسی آمریکایی در دهه 1950. این کتاب تجزیه و تحلیل عمیقی از ایدههای ورنر ارائه میدهد که در ابتدا در وین و هامبورگ فرموله شده بودند، و اینکه چگونه آنها توسط تأثیرات آمریکای شمالی تغییر کردند. نقش محوری ورنر بین سنتهای فکری اروپایی و آمریکایی از طریق استفاده از خاطرات غنی از شاگردان سابقش، اسناد منحصر به فرد از کتابخانه شخصی ورنر در کلارک، و تجزیه و تحلیل پیوندها با دیگر سنتهای اروپایی در فلسفه و علوم زیستی روشن میشود. دوره اروپا (قبل از سال 1933) در زندگی آکادمیک ورنر برای کمک های ورنر به علم قطعی است. ایده های توسعه یافته در اوایل کار او در قالب یک برنامه تحقیقاتی تجربی سازنده در دهه 1950 در کلارک ادامه یافت. تجزیه و تحلیل فضای اجتماعی و فکری توسعه روانشناسی در آمریکا در دهه 1950 از ویژگی های این کتاب است که درک سهم منحصر به فرد ورنر را بیشتر می کند. این کتاب مورد توجه روانشناسان رشد، جامعه شناسان و مورخان علم خواهد بود ، فیلسوفان، پزشکان شاغل در آموزش ویژه و عصب روانشناسی، و برای خوانندگان عمومی علاقه مند به تاریخ ایده ها و دوره های زندگی دانشمندان.
Heinz Werner (1890-1964) was one of the three key developmental psychologists of the 20th century – along with Jean Piaget and Lev Vygotsky. This book is a new exploration of Werner’s ideas and their social contexts – in Vienna in his student years, in Hamburg up to 1933, followed by the years of transit as an immigrant to America at times of economic depression, finally culminating in his establishment of the prominent "Clark tradition" in American psychology in the 1950s. The book offers an in-depth analysis of Werner’s ideas as they were originally formulated in Vienna and Hamburg, and how they were changed by North American influences. Werner’s pivotal role between European and American intellectual traditions is illuminated through the use of rich memories of his former students, unique documents from Werner’s personal library at Clark, and analyses of links with other European traditions in philosophy and biological sciences. The European period (prior to 1933) in Werner’s academic life is found to be definitive for Werner’s contributions to science. The ideas developed in his early career continued in the form of a productive empirical research program in the 1950s at Clark. An analysis of the social-intellectual climate of the development of psychology in America in the 1950s is a special feature of this book that will further enhance an understanding of Werner’s unique contribution This book will be of interest to developmental psychologists, sociologists and historians of science, philosophers, practitioners working in special education and neuropsychology, and for general readers interested in the history of ideas and life courses of scientists.
General Introduction....Pages 1-17
Basic Life Course: Heinz Werner....Pages 19-21
Front Matter....Pages 23-23
The Context of the Formation of Heinz Werner’s Ideas....Pages 25-53
Heinz Werner and the Psychological Institute in Hamburg....Pages 55-74
The Making of a Developmental Psychologist....Pages 75-105
Front Matter....Pages 107-107
Metaphor and Perception....Pages 109-119
Re-Thinking Development....Pages 121-154
The Sensory-Tonic Field Theory of Perception....Pages 155-177
Front Matter....Pages 179-179
The Clark Years: Creating a Culture....Pages 181-200
Heinz Werner: Mentor and Mensch....Pages 201-205
Werner: Orthogenesis as Life Style....Pages 207-212
Heinz Werner, My Spiritual Grandfather....Pages 213-219
Feeling for Others: Werner’s Interpersonal Style....Pages 221-223
Personal Experiences With Heinz Werner at Clark University....Pages 225-228
Werner Recollected....Pages 229-234
Relating to Dr. Werner: Past and Present....Pages 235-258
Front Matter....Pages 259-259
The Theory of Phenomenal Psychology....Pages 261-283
Critical Person-in-Environment Transitions Across the Life Span....Pages 285-305
The Primate Phylogeny of Cognitive Ontogeny....Pages 307-321
Werner’s Developmental Thought in the Study of Adult Psychopathology....Pages 323-344
Front Matter....Pages 259-259
Heinz Werner: Catalyst for a New Way of Understanding and Treating Children on the Autism Spectrum....Pages 345-389
General Synthesis....Pages 391-424