دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: سیاست ویرایش: 1 نویسندگان: C. Hallett سری: ISBN (شابک) : 0415276411, 9780415276412 ناشر: سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 281 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 915 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Hearing the Voices of Children: Social Policy for a New Century (The Future of Childhood) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شنیدن صدای کودکان: سیاست اجتماعی برای یک قرن جدید (آینده کودکی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
شنیدن صدای کودکان چشم اندازی تازه از سیاست اجتماعی ارائه می دهد. در قلب کتاب، ظهور «صدای کودکان» و پیامدهای آن برای سیاست اجتماعی است. نویسندگان استدلال می کنند که صدای کودکان باید با شدت بیشتری در فرآیند شکل گیری سیاست در همه سطوح شنیده شود. اگرچه حمایت فزاینده ای از این ایده وجود دارد، اما بدون مخالفت نیست، و خود نویسندگان نکات انتقادی زیادی را در مورد تلاش های فعلی برای عملی کردن آن بیان می کنند. این کتاب به چهار موضوع اصلی تقسیم می شود: شنیدن صدای کودکان. گفتمان های دوران کودکی؛ کودکان و خدمات؛ و منابع برای کودکان کارشناسان دوران کودکی از بریتانیا، اسکاندیناوی، آلمان و استرالیا، چگونگی مفروضات و مدلهای مربوط به دوران کودکی را بررسی میکنند و در مورد راههایی بحث میکنند که در آن صدای کودکان ممکن است در شکلدهی سیاستها تأثیرگذارتر شود. موانع زیادی وجود دارد که باید بر آنها غلبه کرد، اما دست اندرکاران این جلد نشان می دهند که مشارکت کودکان در صورت بهبود خدمات ممکن است و مورد نیاز است. و آموزش و پرورش همچنین برای شاغلین در خدمات اجتماعی، کودک و جوانان جالب خواهد بود.
Hearing the Voices of Children provides a fresh perspective on social policy. At the heart of the book is the emergence of 'children's voices' and the implications of this for social policy. The authors argue that children's voices should be heard much more strongly in the process of policy formation at all levels. Although there is growing support for this idea, it is not without opposition, and the authors themselves make many critical points about the current attempts to put it into practice.The book is divided into four main themes: hearing children's voices; discourses of childhood; children and services; and resources for children. Childhood experts from the UK, Scandinavia, Germany and Australia, examine how assumptions and models about childhood and discuss ways in which children's voices might become more influential in shaping policy. There are many obstacles to overcome, but the contributors to this volume show that children's participation is possible, and needed, if services are to be improved.This book is essential reading for students and academics in the field of childhood studies, sociology, social policy and education. It will also be of interest to practitioners in the social, child and youth services.